교
육
적
효
과 |
- 자폐 아동의 학습양식에 관한 연구에 의하면 아동들은 청각적인 교수방법보다 시각적 교수방법에 더 잘 반응한다. 자폐 아동들에게 시각적인 암시를 줄 때, 상황을 잘 판단할 수 있고, 주의력도 향상된다. 자폐 아동은 단기 기억의 결함을 나타내기 때문에 시각적 단서를 제시하는 것이 그들의 기억을 촉구할 수 있고 그들의 이해를 효과적으로 향상시킬 수 있다. 이러한 자폐성 아동의 학습특성을 고려하여 본 교재교구는 그림카드를 통해 아동의 시각적 정보를 최대한 활용한 중재전략을 사용하였다.
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