| 장애아전담 평가인증 지표 | 호미인포 지원양식 |
| 영역1. 보육환경 |
| 장 1-1. 활동영역의 배치 | |
| 장 1-2. 보육실 내 장애 영유아의 휴식 공간 | |
| 장 1-3. 옥외놀이터와 놀이기구 | |
| 장 1-4. 적합한 편의를 제공하기 위한 물리적 환경 | |
| 장 1-5. 신체활동 자료 | |
| 장 1-6. 언어활동 자료 | |
| 장 1-7. 자연탐구활동 자료 | |
| 장 1-8. 예술활동 자료 | |
| 장 1-9. 역할놀이 및 쌓기놀이 자료 | |
| 장 1-10. 장애 차별을 최소화 할 수 있는 관련서비스 제공을 위한 활동자료 | |
| 장 1-11. 교육진단과 발달평가 자료 | |
| 장 1-12. 비품과 활동 자료의 보관 | |
| 장 1-13. 교사를 위한 공간 | |
| 장 1-14. 교사용 참고자료 | 호미서당>지식/상담 검색, 호미강의, 호미학습자료 |
| 영역2. 운영관리 |
| 장 2-1. 어린이집의 운영방침 및 정보 안내 | |
| 장 2-2. 원아에 대한 관리 | 행정지원>기관관리>대상자
행정지원>부서별 명단 |
| 장 2-3. 보육실의 교사 대 장애 영유아 비율 | 행정지원>부서별 명단 |
| 장 2-4. 장애 영유아를 위한 보육활동에 대한 사례회의 및 협력 | |
| 장 2-5. 교직원의 근로계약 | |
| 장 2-6. 원장과 교사의 업무수행 | 행정지원>일반행정>문서작성
행정지원>일반행정>팀별주간업무계획표 |
| 장 2-7. 교직원의 교육 | 호미서당>호미강의 |
| 장 2-8. 신입 원아 부모를 위한 오리엔테이션 | |
| 장 2-9. 어린이집과 가정 간의 의사소통 | 보육생활>개별기록>개별기록
보육생활>보육기록>일일보육내역
교육치료>전체계획>일일기록 |
| 장 2-10. 어린이집에서의 부모참여 | |
| 장 2-11. 보육시설 운영위원회의 구성과 활동 | |
| 장 2-12. 지역사회와의 협력 | 호미마을>어린이집 마을 |
| 장 2-13. 장애 영유아와 가족의 문제에 대한 이해와 지원 | 호미서당>지식검색 |
| 영역3. 보육과정 |
| 장 3-1. 보육계획안의 수립 | 보육생활>보육기록>보육계획 |
| 장 3-2. 보육활동 계획의 균형과 진행 | 보육생활>전체보기>시간표 |
| 장 3-3. 자유선택활동 시간과 운영 |
| 장 3-4. 실외활동 시간과 운영 |
| 장 3-5. 일과의 통합적 운영 |
| 장 3-6. 사회적응 프로그램 |
| 장 3-7. 보육과정 평가 및 장애영유아 활동 관찰 | 보육생활>보육기록>보육일지 |
| 장 3-8. 신체활동 | 보육생활>보육기록>보육계획
교육치료>개별교육>장단기계획 |
| 장 3-9. 언어활동 |
| 장 3-10. 기본생활 관련 활동 |
| 장 3-11. 사회성 증진 활동 |
| 장 3-12. 자연탐구활동 |
| 장 3-13. 예술활동 |
| 장 3-14. 역할놀이 및 쌓기놀이 |
| 장 3-15. 교육진단과 관련서비스를 제공하기 위한 활동 | 진단평가>호미평가시스템
교육치료>개별교육>장단기계획 |
| 영역4. 상호작용과 교수법 |
| 장 4-1. 즐거운 식사(수유)와 간식 | 보육생활>보육기록>보육계획
교육치료>개별교육>장단기계획 |
| 장 4-2. 편안한 분위기의 낮잠 |
| 장 4-3. 자연스러운 배변 경험 | 보육생활>보육기록>보육일지>관찰기록표
교육치료>개별교육>장단기계획 |
| 장 4-4. 장애 영유아를 존중하고 평등하게 대하기 | |
| 장 4-5. 장애 영유아의 요구와 질문에 대한 민감한 반응 | |
| 장 4-6. 긍정적인 방법의 행동 지도 | 보육생활>보육기록>보육일지>특이행동
호미서당>호미강의>장애이해>행동관리 |
| 장 4-7. 또래 간 긍정적 상호작용의 격려 | |
| 장 4-8. 자유놀이에 교사 참여 | 보육생활>보육기록>보육일지>활동프로그램
교육치료>개별교육>장단기계획 |
| 장 4-9. 장애 영유아 간의 다툼이나 문제 상황 개입 | 보육생활>보육기록>보육일지>특이행동
보육생활>개별기록>개별기록 분석
교육치료>개별치료교육>행동중재계획 |
| 장 4-10. 교수법의 효과적인 사용 | |
| 영역5. 건강과 영양 |
| 장 5-1. 실내 공간의 청결 | |
| 장 5-2. 보육실의 환기, 채광, 조명, 온도관리 | |
| 장 5-3. 놀잇감의 청결 | |
| 장 5-4. 화장실과 세면장의 청결 | |
| 장 5-5. 조리실의 공간과 설비의 위생적 관리 | |
| 장 5-6. 식자재, 조리 및 배식 과정의 위생적 관리 | |
| 장 5-7. 장애 영유아와 교사의 청결유지 | |
| 장 5-8. 개별침구의 사용과 관리 | |
| 장 5-9. 아프거나 다친 장애 영유아의 보호 | |
| 장 5-10. 장애 영유아의 투약관리 | 보육생활>보육기록>보육일지
의료연계>약물투여>투약의뢰서 |
| 장 5-11. 장애 영유아와 교직원의 건강관리 | |
| 장 5-12. 장애 영유아를 위한 급식 | 보육생활>보육기록>보육일지
행정지원>일반행정>식단표 |
| 장 5-13. 장애 영유아를 위한 간식 |
| 영역6. 안전 |
| 장 6-1. 보육실의 안전관리 | |
| 장 6-2. 실내시설의 안전관리 | |
| 장 6-3. 실외시설의 안전관리 | |
| 장 6-4. 실내외 놀잇감의 안전관리 | |
| 장 6-5. 실내외 위험한 물건의 보관 | |
| 장 6-6. 장애 영유아에 대한 성인의 보호 | |
| 장 6-7. 장애 영유아의 안전한 인계 과정 | |
| 장 6-8. 어린이집의 안전한 차량 운행 | |
| 장 6-9. 비상사태를 대비한 시설 및 설비와 대처방안 | |
| 장 6-10. 안전교육과 정기적인 소방훈련 | |
