 상세설명 |
교사가 학생들을 인솔하여 교외(校外)로 나가 하루를 보내면서 자연관찰 등의 실지학습을 하게 하는 교육활동. 유치원·초등학교·중학교·고등학교 등에서 봄이나 가을에 전교 단위 또는 학년 단위로 야외나 유적지 등을 찾아가서 미리 정한 프로그램에 따라 학습활동을 하면서 하루를 보내는 것이 보통이다. 소풍의 목적은 자연관찰, 문화적·역사적 유산이나 시설의 견학, 지역사회의 자료수집 등을 통한 현장학습의 기회 제공, 단체행동을 통한 협동심의 배양 및 질서유지·규칙준수 정신의 함양 등 다양하다. 그뿐만 아니라 하루만이라도 학교 수업에서 벗어나게 함으로써 긴장되었던 몸과 마음의 피로를 풀고 기분을 전환하게 하려는 뜻도 담겨 있다. 소풍은 학생들에게 여러 가지를 경험하게 하고, 학교수업만으로는 부족한 것을 보충해 주며, 자연 및 지역사회에 대한 애착심을 가지게 한다. 한국에서는 개화기 이후 근대적 교육기관이 설립되면서 오늘날과 같은 근대적 개념의 소풍이 시작되어 교육과정의 한 영역으로 정착되었다. 그런데 1960년대 초까지만 하여도 1∼2시간 거리의 산이나 들, 명승고적지를 걸어서 갔다오는 것이 보통이었으나, 70년대말 이후 도시지역에서는 교통이 복잡해지고 관광객이 증가함에 따라 근교에서는 소풍에 적합한 목적지를 찾기가 힘들게 되었다. 따라서 먼 곳의 목적지에 차량을 이용하여 갔다오는 형태의 소풍이 일반화되어 가고 있다.
|
