[학습자료] 단어 카드 구성하기 |
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 자료설명 |
기찻길 놀이
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| 상세설명 |
단어 안정 기능
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| 자료응용법 |
∙교실 바닥에 단어 카드를 기찻길을 놓듯이 배열하면서 발음한다.
∙교사와 학생이 ‘가위바위보’ 놀이를 하면서 이긴 사람이 바닥에 놓여있는 기찻길 판을 뒤집어서 발음한다.
∙교사가 학생을 앞으로 진행하도록 요구하면서 해당 카드 위에 서면 카드를 뒤집어서 발음한다.
∙카드를 정리하면서 단어를 발음한다.
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| 교육과정연계 |
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| 자료출처 |
특수학교 치료교육활동 교사용 지도서
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