 자료설명 |
그림 붙이기를 이용해 연구개음으로 구성된 다음절 단어를 듣고 변별할 수 있다.
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| 상세설명 |
말(단어)의 변별기능
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| 자료응용법 |
교사는 먼저 바다 속 그림을 칠판에 붙여 놓고, 학생에게 “선생님이 말하는 단어에 ○(목표음)가 어디에 들어가는지 잘 들어보세요. 단어 시작에 ○(목표음)가 포함되어 있으면 1번, 단어의 가운데에 포함되어 있으면 2번, 단어의 마지막 받침에 포함되어 있으면 3번 숫자가 적힌 고기를 바다에 붙이세요.”라고 지시한다. 교사는 학생에게 치조음으로 구성된 다음절 단어를 들려주고 학생이 목표음의 위치를 변별해 숫자가 적힌 고기를 바다 속 그림에 붙이도록 한다.
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| 교육과정연계 |
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| 자료출처 |
특수학교 치료교육활동 교사용 지도서
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[학습자료] 그림 붙이기
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