교육/치료 계획서
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목표 일정한 시간에 소변을 볼 수 있다.
환경변인 적용요인 없음 2점 평가
준비물 일정한 시간을 알리는 종소리, 시계, 화장실의 변기, 휴지
방법
  1. 교사는 일정한 시간에 맞춰 아동을 규칙적으로 화장실에 데려간다.

    • 정해진 시간에 맞춰 울리는 종소리를 아동이 듣도록 한 후 아동을 화장실에 데려간다.

  2. 화장실에 아동을 데려가는 동안 교사는 '쉬(소변) 할꺼야?'등의 말을 해 줌으로써 아동이 지금 소변 보러 가는 가는 시간임을 알게한다.

  3. 화장실의 변기 앞에서 옷을 벗게 한다.

    • 아동이 스스로 바지를 내리지 못할 경우 교사의 보조를 받아 바지를 내리도록 한다.

  4. 화장실의 변기에 바른 자세를 취할 수 있도록 한다.
    • 남아일 경우 소변기 앞에 바르게 서서 소변을 볼 수 있도록 한다.

    • 여아일 경우 좌변기에 바르게 앉아 소변을 볼 수 있도록 한다.

    • 아동이 조금의 량이라도 소변을 볼때까지 기다린다.

      아동이 소변 보는 것을 어려워 할 경우 아동이 소변을 보도록 하기 위해 교사는 아동 옆에서 "쉬~~이"라는 소리를 들려주도록 한다.

    • 점차 교사가 옆에 서 있는 시간을 줄이고 아동 혼자 변기에 소변을 누도록 한다.

  5. 소변을 다 누고 난후 교사의 보조를 받아 옷을 올릴 수 있도록 한다.
  6. 일정한 시간에 소변을 보고 나오면 아동에게 과자나 칭찬을 통해 그 행동을 강화한다.
평가
1. 규칙적으로 울리는 종소리를 들을 수 있다.
2. 화장실 안으로 들어가서 소변기(좌변기) 앞에서 교사의 보조를 받아 옷을 내릴 수 있다.
3. 일정한 시간에 소변기(좌변기)에 바른 자세로 소변을 볼 수 있다.
4. 종소리가 들릴 때 화장실을 쳐다 보거나 화장실 쪽으로 갈 수 있다.
5. 하루 3~4번 중 2번은 일정한 시간에 화장실에서 소변을 볼 수 있다.
응용
  • 낯선 환경에서도 일정한 시간이 되어 화장실에 데려가면 소변을 볼 수 있다.

  • 일정한 시간이 되면 화장실에 가고 싶다고 의사를 표시할 수 있다.

  • 혼자서 옷을 내리고 변기에 바른 자세를 취할 수 있다.

  • 물을 내리거나 뒷처리를 할 수 있다.
참고
  • 주의사항
    • 아동이 처음 화장실을 사용하게 될 경우 낮시간 동안에 일정시간 동안 소변 보는 훈련을 받도록 한다.

    • 아동이 일정한 시간동안에 소변을 보면 칭찬해준다. 칭찬만으로 이 행동을 유도하기 어려운 경우, 아동이 이 행동을 하면 과자나 토큰을 이용한 강화제를 사용한다. 물질적인 강화제를 사용할 경우 화장실에서 나와서 주도록 한다.
    • 낯선 곳에 아동을 데려갔을 경우 미리 화장실이 어디에 있는지를 알려주고 낯선 환경에 대한 두려움이 있을 수 있으므로 교사는 아동이 소변을 볼 때까지 옆에 서서 기다려 준다.

    • 남아가 소변기가 없는 화장실에서 소변을 볼 경우 좌변기에 서서 소변을 볼 수 있게 가르쳐준다.

    • 화장실의 변기는 아동의 신체크기에 알맞도록 한다.