교육/치료 계획서
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목표 숟가락을 입에 넣고 입 다물어 숟가락을 뺄 수 있다.
환경변인 적용요인 없음 2점 평가
준비물 막대사탕, 요플레(+요플레 숟가락), 밥(+밥숟가락)
방법
    <막대사탕 빨아먹기>
  1. 교사가 막대사탕을 먹는 모습을 보고 아동이 따라하게 한다.
    • 교사는 아동에게 막대사탕을 주고, 교사도 하나 가진다.
    • "00야 우리 사탕먹어요. 선생님처럼 먹어봐요"라고 말하면서 사탕을 빨아먹는 모습을 보여준다.
      • 사탕 먹는 방법 : 사탕을 입속에 넣고, 입술로 사탕을 감싼다음 막대를 당겨서 빼낸다.
      • 이때 이로 사탕을 깨물지 않도록 한다.

    • 교사는 사탕을 먹으면서, 가끔 아동에게 "선생님처럼 해봐요"라는 말을 하면서 위의 과정을 반복한다.
    • 교사는 아동이 사탕을 입술로 감싸면서 빨아먹는지 확인한다.

    <요플레 먹기>
  1. 요플레와 요플레 숟가락(작은 것)을 준비한다.
  2. 교사는 요플레를 떠서 아동에게 준다.
    • 먼저 교사가 숟가락으로 요플레를 뜬다음 "00야, 요플레 먹자, 아~ 해봐요"라고 말하면서 입안에 넣는다.
    • 아동이 입을 다물면, 교사는 숟가락을 빼낸다.
      • 아동이 입을 다물지 못하면, 교사는 아동의 양 입술을 붙여준다. 이때 턱을 움직이게 되면 이로 숟가락을 깨물게 되니 입술을 붙여주도록 한다.

    • 교사는 아동에게 요플레를 먹이면서 숟가락 위의 음식물을 입술을 이용하여 빨 수 있는지 확인다.

    <밥 먹기>
  1. 식사시간에 교사는 아동의 옆에 앉는다.
  2. 교사는 숟가락에 밥을 떠서 아동에게 준다.
    • "00야, 밥 먹자"라고 말하면서 입안에 숟가락을 넣는다.
    • 아동이 입을 다물면, 교사는 숟가락을 빼낸다.
    • 요플레를 먹을때와 마찬가지로 입을 다물지 않을 경우에는 입술을 붙여준다.
    • 이로 숟가락을 물었을 경우에는 "00야, 아~ 해봐"라고 말해서 입을 벌리게 한다.
      • 교사는 밥을 숟가락의 앞부분에 조금 올려놓는다.
      • "00야 밥 먹자."라고 말하면서 숟가락을 아동의 입안에 다 넣지 않고, 조금만 넣는다.
      • 그리고 입술을 붙여주고, "이렇게 먹는거야"라고 말하면서 먹는 방법을 알게 한다.

  3. 아동이 입술로 숟가락 위의 음식물을 먹을 수 있으면, 스스로 음식을 먹게 한다.
평가
1. 사탕을 입술로 빨아 먹을 수 있다.
2. 요플레 숟가락을 깨물지 않고, 양 입술을 다물어 먹을 수 있다.
3. 교사가 먹여줄때, 숟가락 위의 음식을 입술을 다물어 먹을 수 있다.
4. 혼자서 숟가락을 입에 넣을 수 있다.
5. 혼자서 숟가락 위의 음식물을 입술을 다물어 먹을 수 있다.
응용
  • 밥을 혼자 숟가락을 떠 먹을 수 있다.
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    참고
    • 막대사탕 빨아먹기 : 숟가락에 있는 음식물을 먹기 위해서는 입이 들어온 숟가락을 입술로 감싸서 음식물을 숟가락에서 입으로 빨아당겨야 한다. 숟가락으로 연습하기 전에 우선 막대사탕을 빨아먹는 연습을 함으로써 입술의 힘을 기르고, 흥미를 유발한다.
    • 요플레 먹기
      • 숟가락 위의 음식물을 빨아 먹기 편한 음식이 요플레이다. 요플레와 유사한 음식물을 사용하여도 된다.
      • 요플레를 떠 먹는 숟가락은 구부러지는 특징이 있어 음식물을 먹을때 이로 숟가락을 깨무는 아동일 경우 이가 손상되지 않는다. 먼저 플라스틱 숟가락을 연습하는 것이 아동에게 좋을 것이다. 크기가 작아서 입술로 감싸기도 편하다.