교육/치료 계획서
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목표 숟가락을 제시했을 때 보조받아 정밀파악으로 잡을 수 있다.
환경변인 적용요인 없음 2점 평가
준비물 숟가락, 음료수, 빵조각, 작은 과자
방법
  1. 교사의 도움을 받아 오른손으로 숟가락을 잡는다.
    • 교사는 숟가락을 오른손으로 잡아야 한 다는 것을 가르쳐준다.
    • 아동의 오른손 전체로 숟가락을 올바르게 잡도록 도와준다.
    • 오른손으로 숟가락이 떨어지지 않도록 꼭 잡고 앞·뒤, 양 옆으로 움직여본다.

  2. 교사의 도움을 받아 오른손으로 숟가락을 잡고 음식을 먹는다.
    • 오른손으로 숟가락을 잡은 상태에서 숟가락 위에 빵조각을 올려주면 입으로 가져가서 먹는다.
    • 오른손으로 숟가락을 올바르게 잡은 상태에서 교사의 도움을 받아 그릇에 담긴 작은 과자를 떠먹는다.
    • 오른손으로 숟가락을 올바르게 잡은 상태에서 교사의 도움을 받아 그릇에 담긴 음료수 류를 흘리지 않고 떠먹는다.

  3. 교사의 도움을 받아 오른손으로 숟가락을 정밀파악으로 잡는다.
    • 아동이 숟가락을 정밀파악으로 잡도록 도와준다. 검지손가락와 중지손가락 사이에 숟가락을 끼워 잡는다.
    • 오른손으로 숟가락이 떨어지지 않도록 꼭 잡고 앞·뒤, 양 옆으로 움직여본다.
    • 숟가락을 책상 위에 놓은 다음, 다시 한번 정밀 파악으로 잡아본다.

  4. 교사의 도움을 받아 숟가락을 정밀파악으로 잡고 음식을 먹는다.
    • 정밀파악으로 숟가락을 잡은 상태에서 숟가락 위에 빵조각을 올려주면 입으로 가져가서 먹는다.
    • 정밀파악으로 숟가락을 올바르게 잡은 상태에서 교사의 도움을 받아 그릇에 담긴 작은 과자를 떠먹는다.
    • 정밀파악으로 숟가락을 올바르게 잡은 상태에서 교사의 도움을 받아 그릇에 담긴 음료수 류를 흘리지 않고 떠먹는다.

평가
1. 교사의 도움을 받아 오른손 전체로 숟가락을 잡을 수 있다.
2. 교사의 도움을 받아 오른손 전체로 숟가락을 잡고 음식을 먹을 수 있다.
3. 교사의 도움을 받아 오른손으로 숟가락을 정밀파악으로 잡을 수 있다.
4. 교사의 도움을 받아 숟가락을 정밀파악으로 잡고 음식을 먹을 수 있다.
응용
  • 여러가지 식사도구를 올바르게 사용한다.
    • 포크를 사용하여 음식을 찍어 먹는다.
    • 빨대를 사용하여 음료수류를 먹는다.
    • 나이프와 포크를 사용하여 돈가스류를 먹는다.

참고
  • 참고사항
    • 아동에게 알맞은 크기의 숟가락을 사용하도록 한다.
    • 음식을 떠서 입으로 가져가는 동안 음식물이 숟가락에서 흐르지 않도록 조심해서 입으로 가져가도록 한다.
    • 처음에는 쉽게 흐리지 않는 과자나 빵조각을 숟가락으로 떠먹도록 하다가 점차 음료수와 같이 액체류를 숟가락으로 떠 먹는 연습을 하도록 한다.