교육/치료 계획서
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목표
미워하다와 예뻐하다를 구분할 수 있다.
환경변인
적용요인 없음
2점 평가
준비물
방법
평가
1. 책상에 올려놓은 '미워하다'와 '예뻐하다'의 그림카드를 볼 수 있다.
2. 교사가 지시한 '미워하다'그림카드를 전해 줄 수 있다.
3. 교사가 지시한 '예뻐하다'그림카드를 전해 줄 수 있다.
4. '미워하다'와 반대되는 그림카드 주세요라는 교사의 지시를 들을 수 있다.
5. 교사의 지시에 따라 '미워하다'와 반대되는 그림카드를 전해 줄 수 있다.
응용
미워하다와 예뻐하다를 구분할 수 있다.
참고
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