예) "저금통에는 동전이 많이 있어요." "어제는 비가 많이 왔어요." "전화번호부에는 전화번호가 많이 있어요." "바둑알이 많이 있어요."
3. 일상생활 속에서 적은 수를 가지는 것에 대하여 이야기 해본다.
예) "지우개가 하나 있어요." "귤이 두개 있어요." "라면이 하나 밖에 없어요."
4. 동영상을 보면서 많다, 적다의 개념을 익힌다.
- 위에 이야기한 내용을 가지고 교사는 아동에게 많다와 적다의 개념은 상대적이라는 것을 이해시키도록 한다. - 동영상을 통하여 많고 적음은 상대적이라는 것을 이해할 수 있도록 한다. 예)"귤이 하나보다는 두개가 더 많아요. 두개보다는 세개가 더 많구요. 이처럼 많고 적음은 상대적인 거예요."
5. 실제 동전, 커피, 오예스등을 이용하여 많다와 적다를 구별해 본다.
-두부분으로 나누어 한 쪽에는 적은 수의 물건을 두고 다른 편에는 많은 수의 물건을 둔다. -아동에게 '많다'가 적힌 글자카드와 '적다'가 적힌 글자카드를 바르게 위치시키도록 지시한다. "많은 쪽에 '많다'가 적힌 글자카드를 가져다 두세요." "적은 쪽에 '적다'가 적힌 글자카드를 가져다 두세요."