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| 목표 |
좌,우 구분하여 장갑을 끼울 수 있고, 양말을 정확히 신고난 후 벗을 때 뒤집어 지지않게 벗을 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
2점 평가 |
| 준비물 |
실제 장갑 및 양말, 장갑과 양말 그림이나 사진, 양말과 장갑을 끼고 벗는 그림, 양말(장갑)좌우와 안팎을 구별하는 그림 |
| 방법 |
1.장갑과 양말 찾기
< 자기 몸에서 장갑과 양말을 찾기 >
* 도움 받아 신체부위와 양말 및 장갑을 짝지어 보기
* 도움 받아 여러 생활 장면에서 장갑과 양말을 찾기
- 도움 받아 융판에 붙이고 다양한 형태가 있음을 알기
- 도움 받아 가정이나 상점에서 찾아보기
2. 신고 벗는 방법 익히기
< 양말 신고 벗는 방법을 익히기 >
* 도움 받아 좌우, 안팎을 구별하기
* 도움 받아 양말목을 잡고 발 넣기
* 도움 받아 발가락 부분까지 신기
* 도움 받아 발뒤꿈치까지 신기
* 도움 받아 거울보고 확인하기
* 도움 받아 그림 자료를 보고 양말 벗는 방법을 익히기
- 도움 받아 양말목을 잡고 발뒤꿈치까지 내리기
- 도움 받아 발가락 부분까지 내리기
- 도움 받아 발에서 양말 빼내기
- 도움 받아 벗은 양말을 세탁물 담는 곳에 넣기
3. 끼고 벗는 방법 익히기
< 장갑 끼는 방법을 익히기 >
* 도움 받아 좌우, 안팎을 구별하기
* 도움 받아 장갑 목을 잡고 손 끼워 넣기
* 도움 받아 손가락 끝까지 끼워 넣기
* 마무리하기
* 도움 받아 장갑 벗는 방법을 익히기
- 도움 받아 장갑 목을 잡고 손가락까지 내리기
- 도움 받아 손에서 장갑 빼내기
- 도움 받아 벗은 장갑을 정해진 곳에 보관하기
4. 순서대로 나열하기
< 양말(장갑)을 신(끼)고 벗는 순서대로 나열하기 >
* 양말(장갑)을 신(끼)고 벗기
- 도움 받아 그림 자료에 예쁘게 색칠하여 융판에 붙이기
- 도움 받아 같은 그림끼리 짝지어 보기
* 양말을 신(끼)고 벗는 순서대로 나열해 보기
- 도움 받아 다양한 방법의 수준으로 순서대로 나열하기
- 도움 받아 같은 것끼리 짝짓기
* 장갑을 끼고 벗는 순서대로 나열해 보기
- 도움 받아 다양한 수준으로 순서대로 나열하기
- 도움 받아 같은 것끼리 짝지어 보기
3R'S 적용
< 장갑, 양말 ,세탁기 글씨 읽고, 쓰기 >
< 집에 있는 장갑, 양말 개수 세어보기 > |
| 평가 |
1. 좌,우 구분하여 장갑을 끼울 수 있고, 양말을 정확히 신고난 후 벗을 때 뒤집어 지지않게 벗을 수 있다.
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| 응용 |
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| 참고 |
지도상의 유의점>
* 아동의 현재 수행능력을 파악하여 많은 실습 기회를 부여하고, 오른쪽과 왼쪽을 구별하여 착용하도록 하며 직접 개별 지도함
* 아동의 능력에 따라 고정시키는 그림의 수를 조정하여 쉽게 성취감을 느낄 수 있게 함
※ 출처 : 2007학년도 성심학교 교육과정 (제 3부 직업생활중심 통합교육과정) |
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