|
| 목표 |
가게에서 물건을 산 후 그 물건의 갯수를 셀 수 있다.
|
| 환경변인 |
적용요인 없음 |
2점 평가 |
| 준비물 |
실물화폐, 사진자료, 가게 놀이 |
| 방법 |
1. 물건에 맞는 가게 종류를 알고 가게 찾기
* 가게의 종류 알기 - 옷 가게, 신발가게, 꽃 가게, 생선가게, 야채가게, 가전제품 가게, 육류 가게, 학용품 가게, 빵 가게, 슈퍼마켓, 대형 할인점, 시장, 분식 가게
* 학교 주위에 있는 가게 찾기
- 구매 하고자 하는 물건의 종류 알기
- 구매 하고자 하는 물건의 가게 알기
- 적합한 금액을 가지고 있는지 확인하기
- 교사, 동료 학생과 함께 가게 찾기
2. 물건 고르기
- 교사의 도움을 받아 필요한 물건 집기
- 구입한 물건 바구니에 담기
- 물건 구입이 끝났음을 알리기
- 제대로 구입했는지 확인
- 계산대를 찾아 이동하기
3. 물건 값 치르기
* 교사의 도움을 받아 가격이 얼마인지 확인하기
* 교사의 도움을 받아 물건값에 맞게 값 지불하기
3R'S 적용
<가게의 종류(옷가게, 신발가게, 꽃가게, 생선가게, 야채가게, 가전제품 가게, 육류 가게, 학용품 가게, 빵 가게, 슈퍼마켓, 대형 할인점, 시장, 분식 가게 등)명칭점선에 따라 쓰기>
|
| 평가 |
1. 가게에서 물건을 산 후 그 물건의 갯수를 셀 수 있다.
|
| 응용 |
|
| 참고 |
지도상의 유의점>
* 사진자료를 보고 물건에 맞는 가게의 종류를 알고 적합한 가게를 찾을 수 있도록 기회를 제공함.
* 구입할 물건을 적은 메모지를 참고 하여 계획적인 물건구매가 되도록 함
|
|
|