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| 목표 |
고무 판화
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| 환경변인 |
소그룹 |
3점 평가 |
| 준비물 |
고무판, 조각도, 연필, 롤러, 도화지, 물감 |
| 방법 |
1. 연필을 이용하여 고무판에 아동의 이름을 미리 거꾸로 쓴다.
2. 시범을 보인다.
- 거꾸로 새겨진 고무판을 보여주고 조각도의 사용방법을 알려준다.
- 조각도를 이용해 이름을 새긴다.
- 롤러를 이용해 고무판에 물감을 칠한다.
- 도화지에 찍어낸다.
3. 아동이 직접 해본다. |
| 평가 |
1. 조각도를 이용해 고무판에 이름을 새긴다.
2. 물감을 칠해 판화를 찍어낸다.
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| 응용 |
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| 참고 |
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