- 치료사는 아동의 허리까지 오도록 테이블을 맞추어 놓는다. - 아동이 앉은 자세에서 무릎 선 자세로 연속적인 움직임을 가질 수 있도록 아동의 엉덩이(좌골결절)를 자극한다. - 아동의 엉덩이가 뒤로 빠지지 않도록 하부 요추를 앞쪽으로 밀어준다. - 아동이 테이블에 기대어 무릎 선 자세를 유지할 수 있도록 한다. - 아동의 한쪽 무릎 위에 체중이 부하되도록 체간을 좌우로 흔들어 준다. - 위와 같은 방법으로 좌우 교대로 체중부하시켜준다 - 한쪽 다리를 구부려 발목에 체중을 부하한 후 좌골결절을 자극하여 선 자세로의 연속성을 가지도록 한다.
2. 아동은 선 자세에서 play를 유지할 수 있다.
- 테이블 위에 소리 나는 책을 제시한다. - 아동의 한쪽 팔은 테이블 위에 지지하고 다른 팔로 소리 나는 책을 사용하도록 한다. - 치료사는 아동이 테이블에 지지한 팔을 사용하도록 소리 나는 책을 옮겨준다. - 위와 같은 방법으로 좌우 교대로 팔을 사용할 수 있도록 한다.
3. 아동은 선 자세에서 양팔을 사용할 수 있다.
- 테이블에 기대 있는 아동의 몸을 뒤로 가져가기 위해 골반은 뒤로 빼주고 어깨를 잡아 뒤로 가도록 보조하여 준다. - 아동의 머리 위에 고리를 걸어준다. - 아동은 한쪽 팔로 테이블을 지지하고 다른 팔로 고리를 내린다. - 위와 같은 방법으로 반복한 뒤 아동은 양팔로 고리를 내리도록 한다. - 서서히 보조를 줄여 선 자세에서 양팔을 사용할 수 있도록 한다.