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| 목표 |
보조를 받아 박수를 칠 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
5점 평가 |
| 준비물 |
노래 |
| 방법 |
1. 교사가 아동의 앞에서 박수를 친다.
2. 아동이 박수소리에 집중 할 수 있도록 한다.
3. 교사는 아동의 양 손을 잡고 박수치기를 도와 준다.
4. 아동은 노래에 맞추어 교사와 함께 박수를 친다.
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| 평가 |
1. 보조를 받아 박수를 치는가?
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| 응용 |
1. 지속적으로 아동의 박수치기를 도와 아동의 박수소리에 흥미를 일으킬 수 있도록 한다.
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| 참고 |
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[
MY 계획서 ]
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