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| 목표 |
'거칠다' 와 '부드럽다' 를 이해할 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
2점 평가 |
| 준비물 |
거친 물체 (사포, 나무 껍질, 보풀이 일어난 것, 벽돌 등), 부드러운 물체 ( 비단 천, 솜, 이불, 밀가루 등), 눈을 가릴 안대 |
| 방법 |
1. '거칠다'에 대해서 이야기를 나눈다.
· 거칠다고 느낄 수 있는 물건들을 준비한다.
- 사포와 나무껍질과 벽돌, 돌멩이 등을 준비한다.
· 준비된 물건들을 만져보고 어떤 기분인지 이야기해 본다.
- 이것은 무엇일까요?
- 한번 만져볼까요?
- 어떤 느낌인가요?
· 대상자가 말하는 물체의 특징을 들어준다.
· 대상자에게 그런 촉감을 가지는 것을 '거칠다'라고 하는 것을 알려준다.
2. '부드럽다'에 대해서 이야기를 나눈다.
· 부드럽다고 느낄 수 있는 물건들을 준비한다.
- 이불 천이나 베게 , 솜과 밀가루 등을 준비한다.
· 준비된 물건들을 만져보고 어떤 기분인지 이야기해 본다.
- 이것은 무엇일까요?
- 한번 만져볼까요?
- 어떤 느낌인가요?
· 대상자가 말하는 물체의 특징을 들어준다.
· 대상자에게 그런 촉감을 가지는 것을 '부드럽다'라고 하는 것을 알려준다.
3. '거칠다' 와 '부드럽다'에 대해서 비교해 본다.
· 거친 물체와 부드러운 물체를 준비한다.
· 거친 물체와 부드러운 물체를 각 각의 손으로 만져보고 비교해 보도록 한다.
· 일상생활에서 '거칠다'를 알 수 있는 경우에 대해 이야기해 본다.
- 어디서 거친 느낌을 만져 보았나요?
- 어디서 부드러운 느낌을 만져 보았나요?
· 상자를 준비해서 상자안에 작은 크기의 거친 물체를 넣어 둔다.
· 상자안에 적당한 크기의 부드러운 물체를 넣어둔다.
· 안대로 눈을 가리고 상자 안에서 부드러운 물체를 찾도록 한다.
- 상자 안에 어떤 물건 들이 있나요?
- 부드러운 물건은 주세요.
· 안대로 눈을 가리고 상자 안에서 거친 물체를 찾도록 한다.
- 상자 안에 어떤 종류의 물건들이 있나요?
- 거친 물건을 주세요.
· 물체들을 넣어 두고 정확한 물체 이름을 말하면서 꺼내 달라고 한다.
- 벽돌이라고 생각되는 것을 꺼내 주세요.
- 솜이라고 생각되는 것을 꺼내 주세요.
· 대상자가 거칠고 부드러운 물체라는 것을 말 할 수 있도록 한다.
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| 평가 |
1. 실시자가 제시한 물체들을 만져볼 수 있다.
2. 실시자가 준비한 물건을 만져서 '거칠다'를 이해할 수 있다.
3. 실시자가 준비한 물건을 만져서 '부드럽다'를 이해할 수 있다.
4. 실시자가 준비한 상자에 손을 넣고 지시하는 물체를 꺼낼 수 있다.
5. 실시자가 제시한 물체가 거친지 부드러운지 말할 수 있다.
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| 응용 |
· 같은 물체라도 부드러울 수 있고 거칠 수 있음을 알도록 한다.
- 표면이 부드러운 돌멩이와 거친 돌멩이
· 물체 뿐만 아니라 다양하게 '거칠다' 와 '부드럽다'를 쓸 수 있는것을 알게 한다.
- 아이스크림이 부드러워요.
- 성격이 거칠어서 화를 많이 내요.
- 성격이 착하고 부드러워요.
· 물체들을 함부로 만져서 다치지 않도록 한다.
· 실시자가 눈을 감고 대상자가 말하는 물체를 맞추어 본다.
- 이 물건은 거칠고 딱딱하고 둥글어요.
- 이 물건은 부드럽고 작고 흰 색이예요.
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| 참고 |
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