|
| 목표 |
교사와 함께 왼손은 난간을 잡고, 오른손은 교사와 함께 손을 잡고 계단을 한 칸에 두 발씩 내디디며 내려온다.
|
| 환경변인 |
적용요인 없음 |
5점 평가 |
| 준비물 |
1~2층 계단 |
| 방법 |
1. 왼손은 계단의 난간 위에 올린다.
2. 아동이 난간을 잡을 수 있도록 교사가 아동의 왼손 위에 올린다.
3. 오른손은 교사와 함께 잡는다.
4. 한 칸에 두 발씩 디디며 내려온다. |
| 평가 |
1. 교사와 함께 계단의 난간을 잡는가?
2. 한 칸에 두발 씩 디디며 내려오는가?
|
| 응용 |
1. 교사가 계단의 1~2칸 정도를 남겨 두고 아동의 손을 놓는다.
2. 스스로 난간을 잡고 내려 오도록 한다. |
| 참고 |
|
|