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| 목표 |
여러 개의 물건을 상자 안에 넣을 수 있다.
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| 환경변인 |
성별, 남, 수업형태, 개별, 소그룹, 교수자, 치료교육교사 |
2점 평가 |
| 준비물 |
상자, 인형, 장난감, 공 |
| 방법 |
1. 여러 개의 물건과 상자를 이용한 만져보기 놀이 활동을 할 수 있다.
- 실시 자가 여러 개의 물건과 상자를 대상자가 볼 수 있도록 바닥에 놓아둔다.
- 실시 자가 먼저 여러 개의 물건과 상자를 이용한 놀이 활동을 시범 보인다.
- 대상자가 여러 개의 물건 앞에 앉아 있을 수 있도록 실시 자가 대상자의 손을 잡고 같이 상자와 물건 앞에 앉는다.
- 대상자가 여러 개의 물건과 상자를 번 갈아가며 만져 볼 수 있도록 실시 자가 대상자의 손을 잡고 같이 여러 개의 물건과 상자를 만져본다.
- 대상자가 익숙해 질 수 있도록 반복 학습 한 후 차츰 대상자에게 주도권을 넘겨준다.
- 대상자는 3회 이상 스스로 여러 개의 물건과 상자를 이용한 만져보기 놀이 활동을 한다.
2. 여러 개의 물건들을 상자 안에 넣을 수 있다.
- 실시 자는 바닥에 여러 개의 물건들과 상자를 바닥에 놓아둔다.
- 실시 자가 먼저 여러 개의 물건들과 상자를 이용한 활동을 시범 보인다.
- 대상자가 상자 앞에 앉아 있을 수 있도록 실시 자는 대상자의 손을 잡고 같이 여러 개의 물건과 상자 앞에 앉는다.
- 대상자가 여러 개의 물건들을 잡아 상자 안에 넣을 수 있도록 실시 자가 대상자의 손을 잡고 같이 물건을 상자 안에 천천히 넣은 후 뚜껑을 닿는다.
- 대상자가 익숙해 질 수 있도록 반복 학습 한 후 차츰 주도권을 대상자에게 넘겨준다.
- 대상자는 2회 이상 스스로 여러 개의 물건들을 상자 안에 넣는다.
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| 평가 |
1. 여러 개의 물건과 상자를 이용한 만져보기 놀이 활동을 할 수 있는가?
2. 여러 개의 물건들을 상자 안에 넣을 수 있는가?
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| 응용 |
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| 참고 |
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