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| 목표 |
'미안합니다'라고 스스로 말할 수 있다.
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| 환경변인 |
교실, 개별, 부모(보육교사) |
3점 평가 |
| 준비물 |
상황에 필요한 장면의 사진(친구를 때리는 사진, 친구를 미는 사진, 친구의 발을 밟는 사진) |
| 방법 |
1. 친구를 때리는 장면의 사진을 보여주며 "친구에게 뭐라고 말해요?."라고 묻는다.
2. 아동은 "미안해."라고 스스로 말한다.
3. 친구를 미는 장면의 사진, 친구의 발을 밟는 사진을 보여주면서 같은 방식으로 진행한다.
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| 평가 |
1. 아동은 적절한 상황에서 "미안합니다(미안해)."라고 스스로 말할 수 있는가?
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| 응용 |
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| 참고 |
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