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| 목표 |
6조각으로 된 퍼즐을 틀리지 않고 스스로 맞춘다.
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| 환경변인 |
교실, 개별, 부모(보육교사) |
3점 평가 |
| 준비물 |
같은 모양의 6조각으로 된 퍼즐 2개 |
| 방법 |
1. 완성된 퍼즐 모양을 보여주고 아동이 숙지할 수 있도록 한다.
2. 같은 모양의 6조각으로 된 퍼즐을 교사와 아동이 각각 하나씩 가지고, 교사가 먼저 시범을 보이면 아동은 따라한다.
3. 시범적 도움 -> 언어/시범적 도움 -> 언어적 도움을 주다가 그 양을 줄여간다. |
| 평가 |
1. 6조각으로 된 퍼즐을 틀리지 않고 스스로 맞출 수 있는가?
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| 응용 |
퍼즐 빨리 맞추기 게임해보기 |
| 참고 |
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