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| 목표 |
빨강, 파랑 2가지 색을 분류할 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
2점 평가 |
| 준비물 |
색깔상자 두 개(빨강, 파랑), 콩주머니 10개, 빨강, 파랑 볼풀공 10개 |
| 방법 |
1. 빨강, 파랑 색깔 상자를 준비한다.
- 빨간색 상자를 보여주며 "이건 빨간색이야"하고 색의 이름을 알려준다.
- 파란색 상자를 보여주며 "이건 파란색이야"하고 색의 이름을 알려준다.
- 색 이름을 반복해서 알려준다.
- 색의 이름을 듣고 같은 색 상자를 손으로 지적한다.
2. 색깔 상자에 같은 색 볼풀공 넣기
- 두 개의 색깔 상자를 간격을 두고 놓아둔다.
- 빨강, 파랑 각각의 볼풀 공 10개씩을 준비한다.
- 상자를 가리키며 "빨간색 상자에는 빨간색 공을 넣고, 파란색 상자에는 파란색 공을 넣어볼 거야"하고 말한다.
- 빨간색 상자에 빨간색 공을 하나 집어넣고, 파란색 상자에 파란색 공을 하나 집어넣는다.
- 두 가지 색깔 공을 같은 색끼리 분류해서 상자에 넣는다.
- 상자와 다른 색의 공을 집어넣으면 그 공을 꺼내어 색깔이 같은지 확인하게 하고 바르게 넣도록 지도한다.
- 교사의 도움 없이 상자의 색깔을 보고 스스로 공을 분류해 넣는다.
3. 상자에 콩주머니 던져넣기
- 빨간색 상자를 아동 앞에 놓아둔다.
- 상자를 가리키며 "여기에 '빨간색' 상자가 있어. 여기 '빨간색' 상자에 콩주머니를 던져
넣자"하고 말한다.
- 교사가 직접 던져 넣는 것을 보여준다.
- 아동의 손을 함께 잡고 콩주머니를 던진다.
- 상자를 두드리며 콩주머니를 던져 넣어야 할 상자에 시선을 집중하도록 한다.
- "빨간색 상자에 넣어보자"하고 말하며 아동에게 콩주머니를 하나씩 건네어 주어 상자
에 던져넣게 한다.
- 같은 방법으로 파란색 상자에 콩주머니를 던져 넣는다. |
| 평가 |
1. 색의 이름을 알고 지적할 수 있다.
2. 빨강, 파랑 색깔 상자에 콩주머니를 던져넣을 수 있다.
3. 빨강, 파랑 상자에 같은 색 공을 분류해서 넣을 수 있다.
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| 응용 |
1. 빨간색(파란색) 크레파스로 도형을 그리고, 선 안쪽에 같은 색 크레파스로 색칠을 한다.
2. 주변에서 빨강과 파란색이 있는 물건을 찾아본다. |
| 참고 |
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