교육/치료 계획서
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목표
손에 놓인 물건을 흔들거나 주물러 우연히 소리를 낸다.
환경변인
적용요인 없음
2점 평가
준비물
방법
1. 오늘의 활동에 대해 아동과 이야기를 나눈다.
2. 교사가 제시하는 사물에 관심을 가질 수 있도록 아동의 시선안에 제시한다.
- 아동의 시선이 사물을 추적하는지 살펴본다.
3. 교사가 흔들어 내는 소리에 흥미를 가질 수 있도록 한다.
- 여러 방향에서 흔들어 소리를 듣고 시선이동이나 머리의 움직임을 유도한다.
4. 아동의 손에 쥐어주고 어떤 물건이지 어떻게 사용하는지에 대해 알아본다.
5. 사물을 아동의 책상 위에 올려주고 아동의 손을 올려주어 위치를 파악하게 한 후 스스로 만질 수 있도록 한다.
6. 아동의 손에 쥐어주어 1분이상 잡고 유지하며 스스로 흔들어 소리낼 수 있도록 한다.
평가
1. 사물을 따라 시선추적한다.
2. 자신의 책상 위에 사물이 있음을 알고 관심을 보인다.
3. 손에 사물을 쥐어줄 때 스스로 흔들 수 있다.
4. 손에 사물을 쥐어줄 때 3분이상 잡고 유지할 수 있다.
응용
참고
[
MY 계획서
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