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| 목표 |
신체부위 구별하기
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
2점 평가 |
| 준비물 |
신체부위 그림 |
| 방법 |
-지도에 앞서 아동과 거울을 마주 보고 앉아 지도할 수 있도록 준비한다.
◦ 신체부위 구별하기
-<머리 어깨 무릎 팔> 노래를 부르며 노래에 맞는 신체부위를 찾아본다.
- 처음에는 노래에 맞추어 부위를 찾다가 차츰 이름만을 듣고 해당하는 부위를 찾아보며 짚어본다.
◦ 얼굴부위 구분하기
- 눈, 입, 귀, 코 등을 지시에 따라 손으로 가리키게 한다.
처음에는 <눈은 어디 있나?> 노래를 부르며 노래에 맞춰 얼굴부위를 구별하게 한다.
그러다 유아들이 익숙해지면 교사는 부위의 명칭을 말해주고 해당하는 부위를 찾게
한다.
◦ 얼굴부위 이름 말하기
- 눈, 코, 입, 귀 등을 나타낸 그림과 얼굴의 모습을 나타낸 그림을 제시하고 부위별 이름을 알아본다.
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| 평가 |
1. 거울의 자신의 모습을 응시할 수 있다.
2. 신체부위 노래와 신체부위의 이름에 반응할 수 있다.
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| 응용 |
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| 참고 |
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