|
| 목표 |
자기 인식과 표현능력을 향상시킬 수 있다.
|
| 환경변인 |
여, ADHD, 지체부자유(뇌성마비), 교실, 개별, 부모(보육교사), 휠체어, 의사소통 어려움, 기타 |
2점 평가 |
| 준비물 |
색도화지, 사인펜(크레파스), 연필, 가위 |
| 방법 |
1. 둥글게 색도화지를 자른다.
지름이 6㎝미만으로 하는 것이 좋다.
2. 교사의 신체적 도움을 받아 사인펜(크레파스)으로 자유롭게 그려본다.
3. 그림이 그려진 도화지의 중앙을 연필이 들어갈 수 있게 뚫는다.
4. 10㎝정도의 연필로 팽이를 만든 후 돌려본다.
5. 만들어보면서 여러가지 느낌들을 아동에게 말해주며 아동도 손을 들어 표현하거나
교사의 언어적 지시에 표현해볼 수 있도록 한다. |
| 평가 |
1. 팽이 또는 활동에 대해 흥미를 보이며 반응을 할 수 있다.
2. 교사의 말에 아동 스스로 신체적 표현을 나타낼 수 있다.
|
| 응용 |
|
| 참고 |
|
|