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| 목표 |
십자 긋기를 모방한다.
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| 환경변인 |
남, 발달장애, 교실, 개별, 부모(보육교사) |
2점 평가 |
| 준비물 |
스케치북, 크레파스 |
| 방법 |
1. 스케치북에 크레파스로 십자선을 그려주고 유아가 잘 보도록 한다.
t : 선생님이 하는 것을 잘 보세요.
2. 유아의 손을 잡고 함께 십자모양 선을 그려본다.
t : 함께 십자 긋기를 해 볼까요?
3. 교사가 스케치북에 십자 모양 선을 그려 준 후, 유아가 따라서 그려보도록 한다.
t : 이제 세형이가 그려보세요
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| 평가 |
1. 십자긋기를 할 수 있는가?
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| 응용 |
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| 참고 |
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