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| 목표 |
교사가 보여주는 그림 카드 중 몸에 이로운 음식카드를 들어 교사에게 건네줄 수 있다.
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| 환경변인 |
남, 발달장애, 교실, 개별, 부모(보육교사) |
2점 평가 |
| 준비물 |
그림카드, O, X 표시 그림 |
| 방법 |
1.몸에 이로운 음식과 해로운 여러가지 음식을 그림카드로 만들어 제시한다.
예)귤, 우유, 바나나, 밥, 사탕, 초코렛
t : 우유를 많이 먹으면 건강해져요
사탕을 먹으면 안되요, 이가 썩어요
2.O, X 표시 그림을 두 장을 준비한다.
3.교사가 제시한 음식이 몸에 이로우면 동그라미 표시가 된 그림 밑에 두고 해로운 음식은 가위표로 표시된 그림 밑에 두도록 한다.
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| 평가 |
1. 이로운 음식을 동그라미 표시에 가져 가는가?
2. 음식의 이름을 알고 있는가?
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| 응용 |
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| 참고 |
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