1.시계 탐색- 시계의 숫자와 시간의 의미 인식하기 ::: IEP 단기 교육계획서

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목표

1.시계 탐색- 시계의 숫자와 시간의 의미 인식하기

환경변인

성별, 남, 장애특성, 지체부자유(뇌성마비), 불수의 운동형, 실시장소, 교실, 수업형태, 개별, 교수자, 일반교사

3점 평가

준비물

시계

방법

1.시계의 생김새를 탐색
2.시계 바늘의 움직임 관찰
3.시계의 움직임에 따라 달라지는 활동들 인식하기

평가

1. 시계의 숫자와 시간의 의미 인식하기 가능한가?

응용

참고