|
| 목표 |
교실내 친구들을 보고 언니, 오빠라고 말할 수 있다.
|
| 환경변인 |
여, 식당, 교실, 개별, 소그룹, 일반교사, 모방/촉구/변별훈련, 강화/차별강화 |
2점 평가 |
| 준비물 |
출석사진 |
| 방법 |
1. 출석사진를 보며 성별을 인식하도록 한다.
- 여기를 봐. 사진 속 사람은 남자일까 여자일까?
- 그래 여자야. 그럼 여자는 여자끼리, 남자는 남자끼리 한 번 붙여보자.
2. 출석사진를 보며 호칭을 부를 수 있도록 한다.
- 그럼 여기에 있는 여자 들은 OO보다 나이가 많단다. 그러면 언니라고 불러야 해.
- 여기에 있는 남자들은 OO보다 나이가 많단다. 그럼 오빠라고 불러야 해.
3. 휴게실에서 다른 반 아동들을 보며 호칭에 맞게 부를 수 있도록 지도한다.
- 우리 여자/남자들을 한 번 찾아보자. 그럼 뭐라고 불러야할까? |
| 평가 |
1. 남녀를 구분할 수 있다.
2. 오빠라는 호칭을 알 수 있다.
3. 오빠라는 호칭을 적절하게 사용할 수 있다.
4. 언니라는 호칭을 알 수 있다.
5. 언니라는 호칭을 적절하게 사용할 수 있다.
|
| 응용 |
|
| 참고 |
|
|