|
| 목표 |
일상생활동사를 이해하고 표현할 수있다
|
| 환경변인 |
남, 교실, 개별 |
2점 평가 |
| 준비물 |
사물카드, 일상생활 및 상황에 맞는 카드, cd자료 및 동화, 다양한 블럭 및 소꼽놀이기구 |
| 방법 |
1. 다양한 사물카드를 반복하여 인지하고 말하여 본다.
2. 블럭을 이용한 놀이를 통해 다양한 동사를 만들어 모방하여 말 해본다.
3. 동화책이나 cd자료를 통하여 다양한 동사를 익혀보고 모방하여 말 해본다. |
| 평가 |
1. 사물카드를 알고 언어로 표현하고 지적하는가?
2. 다양한 동사를 모방하여 말하는가?
|
| 응용 |
|
| 참고 |
|
|