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| 목표 |
사물의 순서와 관계된 2가지 지시를 따를 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
3점 평가 |
| 준비물 |
색구슬(빨강, 노랑), 통, 줄 |
| 방법 |
1. 빨간색 구슬과 노란색 구슬을 준비한다.
2. 빨간색과 노란색 구슬을 책상 위에 가지런히 놓는다.
-교사가 두 가지 구슬 중 빨간색 구슬을 지적하면서 “주세요.”라고 말하면, 아동은 빨간색 구슬을 교사에게 건네준다.
-이번에는 두 가지 구슬 중 노란색 구슬을 지적하면서 “주세요.”라고 말하면, 아동은 노란색 구슬을 교사에게 건네준다.
3. 교사가 보여준 구슬을 찾아 통에 담는다.
-통 1개와 빨간색 구슬과 노란색 구슬을 준비한다.
-교사가 2가지 색의 구슬 중 노란색을 보여주면서 통에 담도록 지시하면 아동은 노란색 구슬을 찾아 통에 담는다.
-교사가 2가지 색의 구슬 중 빨간색을 보여주면서 통에 담도록 지시하면 아동은 빨간색 구슬을 찾아 통에 담는다.
4. 교사가 보여주는 구슬을 하나씩 순서대로 줄에 끼운다.
-줄 1개와 노란색과 빨간색 구슬을 준비한다.
-교사는 줄에 노란색 - 빨간색 구슬 순서로 끼운 줄을 아동에게 모델로 보여준다.
-교사는 처음에 끼워진 노란색 구슬을 보여주면서 끼우도록 지시하면 아동은 노란색 구슬을 찾아 교사의 보조로 줄에 끼운다.
-교사는 뒤에 끼워진 빨간색 구슬을 보여주면서 끼우도록 지시하면 빨간색 구슬을 찾아 교사의 보조로 줄에 끼운다.
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| 평가 |
1. 교사가 가리키는 색의 구슬을 찾을 수 있다.
2. 교사가 보여준 구슬을 찾아 통에 담을 수 있다.
3. 교사가 보여주는 구슬을 보조를 통해 하나씩 순서대로 줄에 끼울 수 있다.
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| 응용 |
다른 블록을 통해 빨간색과 노란색 찾기를 한다. |
| 참고 |
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