교육/치료 계획서
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목표 필요한 것이 있을때 '주세요'동작을 한다.
환경변인 적용요인 없음 5점 평가
준비물
방법 필요한 것이 있을때 교사는 두손을 잡고 모아 "주세요" 표현을 하도록 유도한다.

스스로: 스스로 주세요 표현을 한다.
모방: 교사와 함께 취해본뒤 표현을 한다.
지시: 교사의 언어적 지시로 표현을 한다.
보조: 교사가 손을 잡고 표현을 한다.
실패: 교사의 도움에도 수행하기 어렵다.
평가
1. 블럭 활동시 블럭을 가져갈때 두손을 모아 "주세요"표현을 한다.
2. 탬버린을 가져 갈때 두손을 "주세요"표현을 한다.
3. 음식을 먹을때 두손을 "주세요"표현을 한다.
응용 표현을 할 기회가 있으면 "주세요"표현을 하도록 한다.
참고