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| 목표 |
'이것' 과 '저것' 을 이해할 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
2점 평가 |
| 준비물 |
비교할 수 있는 물체 여러 개 ( 모양은 같지만 색깔은 다른것 2개씩) |
| 방법 |
1. 실시자가 비교할 수 있는 물체를 준비한다.
- 비교할 수 있는 물체로 컵을 준비한다.
▪ 가까움과 떨어져 있는 거리에 두기 위해 4개 정도 준비한다.
- 두 개의 컵을 실시자의 가까이에 놓아둔다.
- 두 개의 컵을 실시자와 좀 떨어진 거리에 놓아둔다.
2. 대상자가 두개의 컵에 관심을 가지도록 한다.
- 먼저 대상자가 컵을 만지고 컵에 관심을 갖도록 한다.
▪ 이것은 컵이예요.
▪ 00야, 컵을 어디에 놓아둘까?
- 실시자가 부탁을 하면 컵을 컵을 줄 수 있도록 한다.
▪ 이것보세요. 컵이 어디있나요?
▪ (실시자)에게 컵을 줄 수 있나요?
▪ 어떤 컵을 줄 수 있나요?
3. 실사자가 "이것"으로 컵을 표현한다.
- "이것"을 빨리 이해할 수 있도록 컵의 색깔을 다르게 위치해 놓는다.
▪ 초록색 컵을 실시자 가까이에 놓는다.
▪ 노란색 컵을 실시자와 떨어진 곳에 놓는다.
- 실시자는 가까이에 있는 컵으로 '이것' 을 이야기한다.
▪ 실시자는 대상자가 컵을 보도록 한다.
- 가까이에 있는 컵을 가리키며 "이것을 주세요"라고 말한다.
- 대상자가 그것을 보고 알아들 수 있도록 말한다.
▪ 대상자에게 "이것, 초록색 컵을 주세요"라고 말한다.
- 반복적으로 "이것을 주세요"라고 말한다.
- 대상자가 듣고 이해할 수 있을 때까지 "이것"을 강조한다.
▪ 대상자가 건네어 주면, "이것, 초록색 컵을 00가 가져다 주었네요"라고 말하며 "이것"을 인식시킨다.
▪ 대상자가 이해하지 못하면, "00앞에 있는 이 초록색 컵을 주세요"라고 말한다.
- 반복적으로 실시하여 "이것"을 이해하도록 한다.
4. 실시자가 "저것"으로 컵을 표현한다.
- "저것"을 빨리 이해할 수 있도록 컵의 색깔을 다르게 위치해 놓는다.
▪ 노란색 컵을 실시자와 거리를 두고 먼 곳에 놓는다.
( 먼 곳을 설명하기 위해 컵을 의자위에 놓아둔다.)
▪ 초록색 컵을 실시자와 가까운 곳에 놓는다.
- 실시자는 거리가 있는 멀리 있는 곳의 컵으로 '저것' 을 이야기한다.
▪ 실시자는 대상자가 컵을 보도록 한다.
- 멀리에 놓여있는 노란 컵을 가리키며 "저것을 주세요"라고 말한다.
- 대상자가 그것을 보고 알아들 수 있도록 말한다.
▪ 대상자에게 "저것, 노란색 컵을 주세요"라고 말한다.
- 반복적으로 "저것을 주세요"라고 말한다.
- 대상자가 듣고 이해할 수 있을 때까지 "저것"을 강조한다.
▪ 대상자가 건네어 주면, "저것, 노란색 컵을 00가 가져다 주었네요"라고 말하며 "저것"을 인식시킨다.
▪ 대상자가 건네어 주지 않으면, "저기, 의자위에 있는 노란색 컵을 가져다 주세요."라고 말한다.
- "저것"을 이해할 수 있을 때까지 반복한다.
5. 생활에 관련 시켜 '이것'과 '저것'을 말한다.
- 컵이 아닌 다른 사물을 사용한다.
▪ 대상자가 가지고 있는 물건을 사용한다..
- 같은 종류의 물체가 아니더라도 실시자의 가까운 곳과 멀리 떨어진 곳에 둔다.
- 대상자에게 가까이 있는 물체의 이름을 넣어 가져다 달라고 한다.
▪ "00야, 이것, 장난감을 가져다 주겠니?"
- 대상자에게 멀리 떨어져 있는 물체의 이름을 넣어 가져다 달라고 한다.
▪ "00야, 저것, 베게를 가져다 주겠니?"
- 대상자에게 가까이 있는 물체의 이름을 넣지 않고 가져다 달라고 한다.
▪ "00야, 이것좀 줄 수 있겠니?"
- 대상자에게 멀리 떨어져 있는 물체의 이름을 넣지 않고 가져다 달라고 한다.
▪ "00야, 저것좀 가져다 줄래?"
- 대상자가 익숙해 지면 대상자가 실시자에게 지시할 수 있도록 한다.
- 대상자가 '이것'과 '저것'을 말할 수 있도록 한다.
▪ "00야, 내가 무엇을 가져다 줄까?" |
| 평가 |
1. 대상자가 컵에 관심을 가지고 쳐다볼 수 있다.
2. "이것"을 알고 실시자의 지시를 따를 수 있다.
3. "저것"을 알고 실시자의 지시를 따를 수 있다.
4. 실시자에게 "이것"과 "저것"을 넣은 말을 할 수 있다.
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| 응용 |
- 상자에게 '이것'에 대한 물체를 설명해 볼 수 있도록 한다.
- 상자에게 '저것'에 대한 물체를 설명해 볼 수 있도록 한다.
- 시자가 설명하는 '이것'을 찾아오도록 한다.
- 시자가 설명하는 '저것'을 찾아오도록 한다.
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| 참고 |
- 컵 선택
- 험하게 다루어도 깨지지 않는 플라스틱컵을 사용한다.
- 잘 뭉개지는 종이컵의 사용은 되도록 피한다.
- 컵의 색깔이 명확하게 나타나는 것으로 선택한다.
- 반복을 하는 것이 지겨워 지지 않도록 주의한다.
- "이것"을 할 때, 색깔을 바꾸어 가면서 "이것,()색을 주세요"라고 말한다.
- "저것"을 할 때도, 색깔을 바꾸어 가면서 "저것, ()색을 주세요."라고 말한다.
- 이것과 저것을 제대로 구분하면 다른 물체를 사용해서 실시한다.
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