'우' 를 발음할 수 있다. ::: IEP 단기 교육계획서

교육/치료 계획서

Home > 교육/치료 >

[ MY 계획서 ]

목표

'우' 를 발음할 수 있다.

환경변인

적용요인 없음

2점 평가

준비물

그림카드, 녹음기, 언어습득기, 모형구형도, 조음 단면도, speech-viewer, 거울, 설압자

방법

의성어를 이용한 음소 확인하기
- 그림카드를 보면서 교사의 음성으로 흉내낸 늑대 울음 소리를 듣는다.
  -우우
- 흉내낸 소리를 녹음기를 통해서 듣는다.
- 여러 가지 소리를 흉내 낸다.
교사가 연속적으로 들려주는 모음 듣기
- 긴 소리로 듣는다.
  -우―, 우―, 우―
- 짧은 소리로 듣는다.
  -우, 우, 우
- 긴 소리와 짧은 소리를 연결하여 듣는다.
모음구형도를 보면서 입술모양을 시각적으로 확인한다.
- 조음단면도를 보면서 혀의 위치, 혀의 높이를 시각적으로 확인한다.
- speech-viewer를 통해 교사의 음향스펙트럼을 보고 모방하여 발성한다.
- 교사가 모음을 발성하는 동안 목에 손을 대어 성대의 진동을 느낀다.
/ㅜ/ 발음 방법 익히기
- 입을 거의 닫은 후 입술을 최대한 둥글게 오므려 코의 높이와 같게 한다는 기분으로 입을 앞으로 내민다. '우'를 모방하여 발음한다.
- '오', '우'를 함께 듣고 '우' 구형도 찾기 놀이를 한다.
  이때, 펼쳐진 우산 위에 '우' 구형도(뒷면에는 벨크로테이프를 붙임)를 붙이면서 발음한다.

평가

1. 혀의 뒷부분을 연구개에 거의 닫힐 정도로 높이 올릴 수 있다.

2. 아래턱을 거의 닫힌 위치까지 올려 이가 전혀 보이지 않게 할 수 있다.

3. 입술을 최대한 둥글게 오므릴 수 있다.

4. 입술을 최대한 둥글게 오므려 앞으로 내밀면서 소리를 낼 수 있다.

5. '우'를 발음할 수 있다.

응용

참고