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목표 헤어질 때 하는 인사법을 알 수 있다.
환경변인 적용요인 없음 2점 평가
준비물 인사하는 순서를 그린 그림 또는 사진
방법
  1. 아동과 함께 교사는 헤어질 때 하는 인사에 대해서 이야기 한다.
    • "선생님과 공부를 다하고 집에 갈때 어떻게 인사하지?"라고 질문을 한 다음 대답에 대해서 이야기 한다. 아동이 질문에 대해서 대답을 못할 경우는 교사가 적절한 대답을 해준다.

  2. 사람을 만난 후에 헤어질 때하는 인사의 순서에 대해서 이야기 한다.
    • 헤어질 때 상대방의 얼굴을 처다본다.
    • 상대방을 향해서 안녕히 가세요, 잘가라고 말한다
    • 고개를 숙이거나 손을 흔들어서 인사를 한다.
    • 이 순서를 그림을 이용해서 익히도록 한다.

  3. 인사를 할때 어른에게 하는 인사와 친구에게 하는 인사를 달리 한다는 사실을 알려주고 인사법을 배운다.
    • 어른과 헤어질 때
      • 어른의 얼굴을 보면서 눈을 맞춘다.
      • 어른을 향해서 "안녕히 가세요"라는 말을 한다.
      • 허리를 자연스럽게 숙이면서 말을 한다.


    • 친구와 헤어질 때
      • 친구의 얼굴을 쳐다 본다
      • 한쪽 손을 손바닥이 바깥 쪽으로 향하도록 한다.
      • 손을 흔들면서 "잘가"라고 말한다.


  4. 순서를 익히고 난 뒤에 교사와 함께 역할을 바꾸어가면서 익히도록 한다.
  5. 교사는 적절히 보조를 주다가 아동이 보조 없이도 인사를 하도록 서서히 보조를 줄이도록 한다.
평가
1. 상대방을 쳐다 볼 수 있다.
2. 안녕히 가세요', '잘가'라고 말할 수 있다.
3. 고개를 숙이거나 손을 흔들어 보일 수 있다.
응용
  • 헤어질 때 인사는 안녕히 가세요, 잘가 이 외에도 다양함으로 다양한 어휘를 이용한 인사법을 익힐 수 있다.
  • 헤어질 때 인사를 하면서 함께 쓰는 말들을 같이 관용어 처럼 배울 수도 있다.
참고
  • 어른에게 하는 인사는 정중하게 예의를 갖추어서 해야 함으로 아동에게 이를 숙지 시킨다.
  • 아동이 인사하는 순서를 바르게 익히도록 한다.
  • 대상에 따른 다른 인사법을 적절히 사용하도록 한다.