교육/치료 계획서
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목표 훜을 풀 수 있다.
환경변인 적용요인 없음 2점 평가
준비물 훈련용 호크 옷, 쇠 옷걸이의 고리부분, 호크 달린 바지
방법
  1. 교사의 도움을 받아 채워지는 호크(암)에 옷걸이의 고리를 걸은 다음, 고리를 다시 빼낸다.
    • 채워지는 호크(암)와 가는 쇠 옷걸이의 고리부분을 준비한다.
    • 채워지는 호크와 천 사이로 옷걸이의 고리부분을 걸어본다.
    • 채워지는 호크와 고리를 서로 마주보는 방향으로 밀면서 고리를 빼낸다.
    • 호크도 같은 원리로 걸렸다가 빼낸다는 것을 설명하면서 호크의 암수를 맞추어 채웠다가 빼내는 것을 보여준다.

  2. 교사의 도움을 받아 호크가 달린 옷의 호크를 풀어본다.
    • 채워진 호크 달린 옷을 준비한다.
    • 교사는 호크의 암수를 서로 마주보는 방향으로 밀어 채워진 호크를 푸는 방법을 아동에게 직접 보여준다.
    • 교사의 도움을 받아 양 손으로 호크의 암수를 각각 잡고 서로 마주보는 방향으로 밀어 채워진 호크를 풀어본다.

  3. 훈련용 호크 옷을 사용하여 채워진 호크를 풀어본다.
    • 호크가 이미 채워진 훈련용 호크 옷을 준비한다.
    • 오른손으로 옷의 오른쪽 단을 잡는다.
    • 왼손으로 옷의 왼쪽 단을 잡는다.
    • 양손을 서로 마주보는 방향으로 밀어 채워진 호크를 푼다.

  4. 호크가 채워진 바지를 책상 위에 올려놓고 호크를 풀어본다.
    • 호크가 채워진 바지를 준비한다.
    • 오른손으로 바지의 오른쪽 허리단을 잡는다.
    • 왼손으로 바지의 왼쪽 허리단을 잡는다.
    • 양손을 서로 마주보는 방향으로 밀어 채워진 호크를 푼다.

  5. 호크가 달린 바지를 직접 입고서 호크를 풀어본다.
    • 호크가 달린 바지를 입는다.
    • 양손을 호크가 있는 곳으로 올린다.
    • 왼손으로 바지의 왼쪽 허리단을 잡는다.
    • 오른손으로 바지의 오른쪽 허리단을 잡는다.
    • 양손으로 호크의 암수를 서로 맞춘다.
    • 양손을 서로 잡아 당겨 호크를 잠근다.
    • 호크를 채울 때와 같은 방법으로 두 손으로 호크를 잡는다.
    • 각각의 호크를 잡은 두 손을 서로 마주보는 방향으로 밀어 채워진 호크를 푼다.


평가
1. 교사의 도움을 받아 채워지는 호크(암)에 옷걸이의 고리를 걸은 다음, 고리를 다시 빼낸다.
2. 교사의 도움을 받아 호크가 달린 옷의 호크를 풀어본다.
3. 훈련용 호크 옷을 사용하여 채워진 호크를 풀어본다.
4. 호크가 채워진 바지를 책상 위에 올려놓고 호크를 풀어본다.
5. 호크가 달린 바지를 직접 입고서 호크를 풀어본다.
응용
  • 훈련용 호크 옷을 사용하여 익히기
  • 자신이 입은 바지나 치마의 호크 채우고 풀기
  • 인형의 옷에 달린 호크 채우고 풀기

참고
  • 참고사항
    • 과제 수행이 어려운 학생이 각 단계를 수행할 때, 교사는 학생의 손을 잡고 지도하되, 학생이 혼자서 과제를 수행할 수 있도록 점진적으로 도움을 줄인다.
    • 학생의 능력에 따라 훈련용 옷으로 먼저 훈련시킬 수 있으며, 훈련 절차를 적절하게 수정해서 사용한다.