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| 목표 |
필통에 연필을 정리할 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
2점 평가 |
| 준비물 |
연필, 지우개, 색연필, 안경, 열쇠, 공책 등의 그림과 필통 그림, 눕혀서 넣는 필통(천필통, 플라스틱필통), 세워서 넣는 필통(철필통) |
| 방법 |
- 필통 안에 넣을 수 있는 물건들을 골라본다.
- 연필, 지우개, 색연필, 안경, 열쇠, 공책 등의 그림과 필통 그림을 준비한다.
- 필통 그림을 보여주면서 용도가 무엇인지 말해보고 명칭을 안다.
- 연필, 지우개, 색연필, 안경, 열쇠, 공책 등의 그림을 보여주고 필통안에 넣을 수 있는 물건들을 필통 그림 위에 놓는다.
- 필통안에 넣을 수 있는 물건들을 이야기해본다.
- 연필을 모두 같은 방향으로 놓아본다.
- 바구니에 연필이나 색연필 등을 집어 넣고 연필심이 모두 한쪽 방향으로 보도록 놓아본다.
- 연필들을 하나씩 필통안에 넣어본다.
- 눕혀서 넣는 필통 안에 연필을 모두 같은 방향으로 연필심이 놓여지도록 넣는다.
- 세워서 넣는 필통 안에 연필심이 위로 오도록 넣는다.
- 지우개는 되도록이면 연필심과 멀리 떨어진 구석자리에 넣어둔다.
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| 평가 |
1. 필통안에 넣을 수 있는 물건들을 이야기해본다.
2. 연필을 모두 같은 방향으로 놓을 수 있다.
3. 눕혀서 넣는 필통 안에 연필심이 모두 같은 방향으로 놓여지도록 넣을 수 있다.
4. 세워서 넣는 필통 안에 연필심이 위로 오도록 넣을 수 있다.
5. 지우개는 되도록이면 연필심과 멀리 떨어진 자리에 넣을 수 있다.
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| 응용 |
- 필기도구가 필요한 상황에서 아동이 스스로 필기도구를 찾아 챙기도록 지도한다.>br>
예) "자, 지금 일기를 써야 할 시간이다. 무엇으로 일기를 쓸까? 크레파스로 쓸까? 물감으로 쓸까? 자, 필요한 필기도구를 니가 준비해보거라."
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| 참고 |
- 필통과 필기구에는 여러가지 종류가 있으므로, 아동이 가지고 있는 필통과 필기구의 종류에 따라 융통성 있게 지도한다.
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