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| 목표 |
미술 도구들을 정리 할 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
2점 평가 |
| 준비물 |
색연필, 크레파스, 물감, 붓, 파레트, 물통 등의 미술도구 |
| 방법 |
- 사용한 미술도구들을 제자리에 정리해야 하는 이유를 이야기해본다.
"그림을 그린 후, 미술도구들을 제자리에 정리해야 하는 이유는 무엇일까? 미술도구를 제자리에 정리해두지 않고 아무 곳에나 두면 잃어버릴 수도 있고, 다음에 필요할때 어디에 있는지 찾기가 어려워요. 그리고 미술도구를 아무렇게나 두면 누군가 지나가다가 밟아서 미술도구들이 부서져서 다음에는 다시 쓸 수가 없어요. 그렇기 때문에 미술도구를 사용한 다음에는 반드시 제자리에 정리해야 하는거예요."
- 사용한 미술도구를 정리한다.
- 통 밖으로 나와있는 크레파스를 통 안에 담는다.
- 사용한 색연필을 심이 모두 위로 가도록 주머니에 넣어 정리한다.
- 통 밖으로 나와있는 물감을 통 안에 담는다.
- 붓을 헹군 물통은 물을 버리고 통을 깨끗이 씻는다.
- 물감을 덜어 사용한 파레트는 붓으로 문지르면서 깨끗이 씻는다.
- 물감을 묻혀 사용한 붓은 물에 물감 색이 나오지 않을 때까지 깨끗이 씻는다.
- 사용한 도구를 제자리에 넣는다.
- 서랍장이나 정리장에서 미술도구가 들어있었던 곳을 기억해본다.
이때 아동의 수준에 따라 서랍장이나 정리장에 미술도구의 그림이나 글씨를 써붙여주면 그것을 보고 아동이 제자리를 찾아서 정리하도록 한다.
- 미술도구를 제자리에 넣고 흐트러지지 않도록 똑바로 놓는다.
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| 평가 |
1. 미술도구를 제자리에 정리해야 하는 이유를 이야기할 수 있다.
2. 크레파스과 물감을 통안에 칸칸마다 넣을 수 있다.
3. 색연필을 심이 위로 가도록 해서 주머니 안에 넣을 수 있다.
4. 붓과 파레트, 물통을 물감이 묻어나오지 않을 정도로 깨끗이 헹굴 수 있다.
5. 미술도구를 제자리에 넣어 정리할 수 있다.
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| 응용 |
- 미술활동을 할때 필요한 미술도구들을 챙겨서 가방에 넣어 본다.
"내일은 학교에서 물감으로 색칠하기를 할거예요. 무엇을 챙겨야 하나요?"
"붓, 파렛트, 물통, 물감, 스케치북이요."
"그래, 그럼 그 미술도구들을 찾아서 가방에 넣어두자."
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| 참고 |
- 미술시간이나 미술도구를 사용하여 그림그리기 활동을 한 다음, 미술도구 정리하는 활동을 함께 지도한다.
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