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| 목표 |
실에 구슬을 꿸 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
2점 평가 |
| 준비물 |
실과 구슬 및 구슬꿰기 도구 |
| 방법 |
- 구슬에 난 구멍에 실 통과 시키기
- 교사는 아동이 구슬에 난 구멍을 확인할 수 있도록 한다.
- 교사가 직접 실을 통과 시켜 보여주기, 아동 눈으로 구멍을 통해 보기, 손으로 구
슬 더듬기 등
- 아동이 준비된 실로 구멍에 실을 통과시키도록 한다.
- 교사가 구슬을 들어주고 아동이 실을 통과시킨다.
- 이때, 교사는 가능한 아동이 실을 통과시키기에 좋도록 구슬의 위치를 잡으며, 실보다
꿰기쉬운 얇은 철사 등을 사용할 수도 있다.
- 양 손에 실과 구슬을 각각 잡는다.
- 아동의 한 쪽 손은 실을 한쪽 손은 구슬을 잡는다.
- 구슬을 잡을 때, 구멍이 손에 막히지 않도록 잡을 수 있게 교사가 주의를 주거나,
직접 도와준다.
- 꿰기 연습하기
- 구슬을 잡은 손을 들고, 실의 바늘을 잡은 손을 구슬 가까이에 가져간
다.
- 바늘 끝을 구슬의 구멍에 맞추어 갖다댄다.
- 바늘을 구멍에 집어넣고, 구슬의 반대편 구멍으로 바늘 끝이 나오도록 밀어 넣는다.
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| 평가 |
1. 아동은 양손에 구슬과 실을 각각 잡을 수 있다.
2. 아동은 교사의 도움을 받아 구슬을 실에 꿰어 볼 수 있다.
3. 아동은 혼자서 실에 구슬을 꿰어 볼 수 있다.
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| 응용 |
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| 참고 |
- 참고사항
- 구슬과 구슬에 난 구멍의 크기는 큰 것에서 연습하여 점차 작은 것으로 연습할 수 있도록 자료를 준비하여 둔다.
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