교육/치료 계획서
Home > 교육/치료 >
[ MY 계획서 ]
[인쇄]
목표 한곳에 모아진 쓰레기를 쓰레받기에 담을 수 있다.
환경변인 적용요인 없음 2점 평가
준비물 청소도구함, 빗자루, 쓰레받기
방법 1. 한손에는 빗자루, 반대손에는 쓰레받기를 들 수 있다.
  - 실시자는 바닥을 쓸어 쓰레기를 한 곳에 모은다.
  - 대상자에게 쓰레기를 담아 버리자고 말한다.
  - 빗자루와 쓰레받기를 건데주어 잡게 한다.

2. 쓰레받이를 쓰레기 앞에 댄다.
  - 쓰레받기를 쓰레기 앞에 댄다.
  - 쓰레받기를 바닥에 붙여 공간이 생기지 않게 한다.

3. 빗자루로 쓰레기를 쓸어담는다.
  - 반대손으로는 빗자루로 쓰레기를 쓰레받기 쪽으로 쓸어 담는다.

4. 반복해서 남은 쓰레기를 쓸어담는다.
  - 쓰레받기를 휴지통에 비운다.
  - 빗자루로 남은 쓰레기를 쓸어 모은다.
  - 쓰레받기를 바닥에 붙이고, 빗자루로 쓸어 담는다.
평가
1. 오른손에 빗자루, 왼손에 쓰레받기를 잡을 수 있다.
2. 쓰레기 앞에 쓰레받기를 받칠 수 있다.
3. 쓰레받기에 쓰레기를 담을 수 있다.
응용 - 여러곳에 있는 쓰레기를 돌아다니면서, 쓰레받기에 담을 수 있다.
- 한 곳에 모아진 쓰레기를 주워 휴지통에 버릴 수 있다.
- 한 곳에 모아진 먼지를 쓸어 담을 수 있다.
참고
- 쓰레받기는 아동의 키에 비해 너무 크지 않고, 적당히 허리숙여 받칠 수 있는 길이와 쓸어담기에 편리한 것으로 준비한다.