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| 목표 |
이불장에서 이불과 요, 베개를 꺼낼 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
2점 평가 |
| 준비물 |
이불, 요, 베개 그림, 이불장, 책상, 화장대 그림, 요, 이불, 베개 |
| 방법 |
- 이불과 요, 베개를 넣는 장소를 안다.
- 이불과 요, 베개를 넣는 곳은 이불장이라는 것을 알려주고 이불장 그림도 보여준다.
- 책상, 이불장, 화장대 그림 중에서 이불, 요, 베개가 들어가는 하는 장소를 골라낸다.
- 집안에서 이불장을 찾는다.
- 집안에서 이불이 들어있는 곳은 어디인지 아동과 함께 찾아본다.
- 이불장안에 이불을 발견한 후, 교사는 아동에게 이불은 이곳 이불장에 넣어 두는 것이고 이야기해준다.
- 아동에게 이불이 들어가야 할 곳이 어디인지 찾아보도록 지시한다.
- 교사의 언어적 지시에 따라 이불과 요, 베개를 꺼낸다.
- 아동과 함께 이불, 요, 베개를 하나씩 꺼내면서 용도를 설명한다.
"이것은 이불이지? 우리가 잘때 춥지 않도록 우리 몸 위에 덥는 거야."
"이것은 요지요? 우리가 잘때 딱딱한 바닥에 몸이 아프지 않게 하기 위해서 밑에 까는거야."
"이것은 베개지요? 우리가 잘때 머리 밑에 베고 자면 머리가 푹신푹신하고 편안하겠지요?"
- 잠 잘때 이불, 요, 베개 등 세가지를 모두 꺼내야 한다는 것을 알려준다.
- 이불장에 얹어져 있는 순서대로 부르면 하나씩 이불장에서 꺼낸다.
"베개가 제일 위에 있네. 베개 꺼내세요. 다음에는 뭐가 있지요? 요가 있네. 요를 꺼내보자. 마지막으로 이불을 꺼내보자."
- 스스로 이불장에서 이불, 요, 베개를 하나씩 꺼낸다.
- 이불장에 넣어놓은 순서대로 위에서부터 하나씩 꺼내어 바닥에 내려놓는다.
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| 평가 |
1. 이불과 요, 베개를 넣는 장소를 알 수 있다.
2. 집안에서 이불을 넣어두는 장소를 찾을 수 있다.
3. 교사의 언어적 지시에 따라 이불과 요, 베개를 한번 꺼낼 수 있다.
4. 스스로 이불장에서 이불, 요, 베개를 하나씩 꺼낼 수 있다.
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| 응용 |
- 계절에 따라 여름에는 시원한 얇은 이불을, 겨울에는 따뜻한 솜이불을 꺼내야 한다는 것을 알고 교사가 제시하는 계절에 맞는 이불을 꺼낸다.
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| 참고 |
- 아동이 스스로 이불과 요, 베개를 꺼낼 수 있을 만한 높이의 이불장에 이불과 요, 베개를 넣어둔다.
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