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| 목표 |
잼잼을 모방할 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
2점 평가 |
| 준비물 |
카셋트, 장난감 |
| 방법 |
- 한 손에 잡을 수 있고, '삑삑-' 소리가 나는 장난감을 준비한다.
- 교사와 아동은 마주보고 앉는다.
- 먼저 교사가 장난감을 한 손에 잡고, ' 삑삑-' 소리를 낸다.
- 아동은 교사의 손을 따라 쳐다볼 수 있다.
- 교사가 연속적으로 눌러 '삑삑' 소리를 낸다.
- 아동에게 장난감을 주고, '삑삑' 소리를 내게 한다.
- 아동이 소리를 잘 내지 못하면, 교사가 소리를 낼 수 있게 손에 쥐어 준다.
- 교사와 아동이 같이 잡고 소리를 낸다.
- 위와 같은 방법으로 장난감을 이용하여 잼잼 놀이를 할 수 있는 기초적인 놀이를 형성시킨다.
- 단, 장난감은 손에 쥐기에 거추장스럽지 않고 한 손안에 쥘 수 있어야 한다.
- 교사와 아동은 편안한 바닥에 마주보고 앉는다.
- 먼저 교사가 양손을 들고, "잼잼잼잼" 하며 잼잼 놀이를 보여준다.
- 아동에게 언어적 지시로 따라하게 하면, 잼잼 놀이를 할 수 있다.
- 잘 하지 못하면, 교사가 손을 쥐어주어 잼잼 놀이를 할 수 있게 한다.
- 아동이 잘 하면, 칭찬해준다.
- 아동이 잼잼을 잘 따라하면, 교사는 재미있는 노래를 부르면서 박자에 맞추어 잼잼을 한다.
- " 나비야, 나비야, 이리 날아오너라.." 노랫말에 따라 잼잼을 한다.
- 아동은 교사를 따라 노래를 부르면서 잼잼을 모방할 수 있다.
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| 평가 |
1. 도와주면 장난감을 잡고 '삑삑' 소리낼 수 있다.
2. 모방하여 장난감을 잡고 '삑삑' 소리낼 수 있다.
3. 도와주면 '잼잼' 할 수 있다.
4. 모방하여 '잼잼' 할 수 있다.
5. 노랫말에 맞추어 모방하여 '잼잼' 할 수 있다.
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| 응용 |
- 손뼉치며 잼잼할 수 있다.
- 손뼉치기를 할 수 있다.
- 캐스터네츠를 칠 수 있다.
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| 참고 |
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