교육/치료 계획서
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목표
음식물을 입에 넣고 포크를 빼낼 수 있다.
환경변인
적용요인 없음
2점 평가
준비물
포크, 아동이 좋아하는 음식
방법
아동이 좋아하는 음식을 포크에 찍어서 식탁의 접시위에 올려놓는다.
음식이 찍힌 포크를 아동이 잡도록 한다.
이 때 아동이 스스로 포크를 잡고 음식을 찍을 수 있으면 스스로 할 수 있도록 한다.
음식이 찍힌 포크를 입으로 가져가도록 한다.
아동이 포크를 가지고 있으면 교사가 아동의 손을 감싸서 잡는다.
아동의 입까지 음식이 찍힌 포크를 잡고 교사와 함께 이동한다.
이때 음식이 찍힌 포크의 끝이 입쪽을 향하도록 하여 이동한다.
처음에는 포크를 이동하는 거리 전체를 교사의 신체적 보조를 받아서 할 수 있도록 한다.
점차적으로 입근처에서 교사가 아동의 손을 감싸고 있는 손을 놓아 아동이 포크에 찍힌 음식을 보고 입으로 포크를 가져갈 수 있도록 하여 포크를 입으로 가져가는 거리를 늘려나가도록 한다.
포크를 입으로 가져가는 강화로 포크에 찍힌 음식을 먹을 수 있도록 한다.
입을 벌리고 입안에 음식이 찍혀 있는 포크를 밀어넣도록 한다.
아동이 음식이 찍혀 있는 포크를 식탁의 접시위에서 잡고 입앞까지 이동할 수 있도록 한다.
이때 음식이 찍혀 있는 포크의 끝이 입쪽을 향하도록 하여 포크를 이동하도록 한다.
음식을 보고 아동이 입을 벌리면 교사가 아동의 포크를 잡고 있던 손을 잡고 포크를 입안으로 밀어넣는다.
반복적으로 시행하면서 교사의 신체적 도움을 점차적으로 줄여나간다.
이 때 강화로 포크에 찍힌 음식물을 아동이 먹을 수 있도록 한다.
포크에 찍힌 음식물이 입에 들어가면 입을 다물게 한 후 포크를 떼도록 한다.
포크에 찍힌 음식물을 아동 스스로 잡고 입 안까지 가져가도록 한다.
음식물이 입 안에 들어가면 "00야 입을 다물자. 합쭉이가 됩시다 합!"이라고 하여 아동 스스로 입을 다물 수 있도록 한다.
만약 아동 스스로 입을 다물지 못하면 교사가 한손은 머리를 잡고 다른 한손으로는 아랫턱을 잡도록 하여 입을 다물도록 한다.
입을 다물면 아동이 포크손잡이를 잡고 있는 손을 감싸 쥐고 밖으로 포크를 빼도록 한다.
반복시행하면서 교사의 신체적인 도움을 줄여 아동 스스로 포크를 뺄 수 있도록 한다.
평가
1. 교사의 도움을 받아서 음식이 찍힌 포크를 입까지 가져갈 수 있다.
2. 스스로 음식이 찍힌 포크를 입까지 가져갈 수 있다.
3. 교사의 도움을 받아서 음식이 찍힌 포크를 입안으로 밀어넣을 수 있다.
4. 아동 스스로 음식이 찍힌 포크를 입안으로 밀어넣을 수 있다.
5. 교사의 도움을 받아서 입안에서 포크를 빼낼 수 있다.
6. 스스로 입안에서 포크를 빼낼 수 있다.
응용
숟가락으로 음식물을 떠서 입안에 넣고 솓가락을 뺀다.
젓가락으로 음식물을 찝어서 입안에 넣고 젓가락을 뺀다.
참고
주의사항
강화로 아동이 좋아하는 음식을 포크로 찝어서 사용하도록 한다.
반복된 강화로 인하여 아동이 프로그램을 수행하는데 실증을 느끼지 않도록 좋아하는 음식의 종류를 바꾸어 가면서 수행할 수 있도록 한다.
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