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| 목표 |
그려진 네모를 따라 덧그리기 할 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
2점 평가 |
| 준비물 |
마분지, 스케치북, 적목, 책, 크레파스, 점스티커 |
| 방법 |
- 교사와 함께 손을 잡고 네모 모양의 물체를 만져본다.
- 교사는 아동의 검지손가락을 잡고 공중에 네모 모양을 그려본다.
- 교사는 아동의 검지손가락을 잡고 책상 위에 네모 모양을 그려본다.
- 사는 아동의 검지손가락을 잡고 네모 모양의 적목 테두리를 따라 가면서 네모 모양을 그려본다.
- 책이나 책의 테두리를 따라 가면서 네모 모양을 그려본다.
- 교사와 함께 크레파스를 잡고 네모를 따라 그려본다.
- 교사는 아동의 손에 크레파스를 쥐여주고 교사는 아동의 손을 잡고, 이미 그려진 네모의 테두리를 따라 덧그리기를 해본다.
- 보조받아 네모를 따라 그려본다.
- 마분지를 가로, 세로 20cm 크기로 잘라 네모 모양을 오려낸다. 남은 부분을 스케치북이 붙이고 오려낸 네모 모양을 다시 가로, 세로 2cm 정도씩 더 잘라 남은 부분을 가운데에 붙여 네모 모양의 미로가 되도록 하여 여러 개를 만든다.
- 교사는 아동의 손에 크레파스를 쥐여주고 교사는 아동의 손을 잡고 네모 미로를 따라가면서 네모를 그려본다.
- 아동의 손을 잡지 않고 아동 혼자서 네모 미로를 따라 가도록 하면서 마분지 위로 크레파스가 올라오면 신체적인 도움을 주어 미로를 따라 똑바로 가도록 한다.
- 점과 점사이의 직선을 따라 덧그린다.
- 그려진 네모의 모서리에 작은 점 스티커를 붙여준다.
- 아동이 교사의 도움을 받아 점과 점 사이의 직선을 따라가면서 차례대로 네변을 덧 그린다.
- 아동 혼자서 점과 점사이의 직선을 따라가면서 한번에 네변을 덧그린다.
- 아동 혼자서 그려진 네모의 테두리를 따라 덧그린다.
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| 평가 |
1. 1교사의 신체적인 도움을 받아 크레파스를 잡고 네모를 덧그릴 수 있다.
2. 아동 혼자서 네모 미로를 따라가면서 네모를 그릴 수 있다.
3. 점과 점 사이의 직선으로 그려진 네모를 덧그릴 수 있다.
4. 아동 혼자서 그려진 네모의 테두리를 따라 덧그릴 수 있다.
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| 응용 |
- 아동과 함께 네모를 그려보고 네모 모양으로 생긴 물체는 어떤 것이 있는지 한번 이야기해본다.
"우리가 그린 이 도형의 이름은 네모에요. 우리 주변에 네모 모양으로 생긴 것들은 어떤 것이 있을까?"
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| 참고 |
- 꺽이는 선에는 스티커를 붙이거나 표시를 하여 직선이 아니라 꺽이는 선이라는 것을 알려준다.
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