'일어서'라고 지시하면 일어설 수 있다. ::: IEP 단기 교육계획서

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목표

'일어서'라고 지시하면 일어설 수 있다.

환경변인

적용요인 없음

2점 평가

준비물

풍선, 실

방법

머리로 풍선치기 놀이를 한다.
- 아동의 머리 높이 보다 조금 낮게 풍선을 매달아 놓는다.
- 교사는 아동의 손을 잡고 풍선이 달린 곳의 바로 아래에 선다.
- 교사는 아동의 손을 잡고 앉았다 일어서기를 반복하면서 풍선을 머리로 친다. 이때 교사는 "앉아, 일어서"라고 반복하여 이야기해준다.
교사의 행동을 모방하여 앉았다 일어선다.
- 교사의 손을 잡지 않고 교사가 "앉아"라고 이야기하면서 앉으면, 모방하여 앉는다.
- 교사의 손을 잡지 않고 교사가 "일어서"라고 이야기하면서 일어서면, 모방하여 일어서면서 풍선을 머리로 친다.
교사의 손짓에 따라 스스로 일어선다.
- 교사는 아동과 마주 본 자세에서 손을 위로 올리며 "일어서"라고 이야기하면서 아동을 일으켜 세워준다.
- 이번에는 아동을 일어켜 세워주지 않고 교사가 손을 위로 올리며 "일어서"라고 이야기하면 아동 스스로 일어서도록 한다.
교사의 언어적 지시에 따라 자리에서 일어선다.
- 교사가 앉아 있는 아동을 보면서 "일어서"라고 언어적 지시를 내리면 아동 스스로 자리에서 일어선다.

평가

1. 교사와 함께 자리에서 일어나 머리로 풍선을 칠 수 있다.

2. 교사의 행동을 모방하여 앉았다 일어설 수 있다.

3. 교사의 손짓을 보고 스스로 일어설 수 있다.

4. 교사의 언어적 지시에 따라 자리에서 일어설 수 있다.

응용

참고