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| 목표 |
양손으로 물이 담긴 컵을 들어 올릴 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
2점 평가 |
| 준비물 |
손잡이가 하나인 컵, 손잡이가 없는 컵, 손잡이가 좌우 두개인 컵, 물, 장난감, 음료수병, 야구공, 가방, 아동이 좋아하는 음료수 |
| 방법 |
- 여러가지 물건을 두 손으로 잡고 들어올린다.
- 장난감을 두 손으로 떨어뜨리지 않도록 꼭 잡고 들어올린다.
- 손잡이가 있는 가방을 한 손씩 번갈아 가면서 잡아 들어올린다.
- 음료수 병을 두 손으로 떨어뜨리지 않도록 꼭 잡고 들어올린다.
- 야구공 크기의 공을 두 손으로 꼭 잡고 들어올린다.
- 다양한 종류의 컵을 두 손으로 바르게 잡고 들어올린다.
- 손잡이가 없는 컵을 두 손으로 컵 몸통을 꼭 잡고 살짝 들어 올린다.
- 양쪽에 손잡이 두개가 달린 컵을 사용하여 두 손으로 손잡이를 잡고 들어올린다.
- 한쪽에 손잡이가 한개 달린 컵을 사용하여 한 손으로 손잡이를 잡고 다른 한손으로 컵 밑을 받쳐서 들어본다.
- 두 손으로 물이 담긴 컵을 들고 있는다.
- 여러가지 종류의 컵(손잡이가 하나인 컵, 손잡이가 없는 컵, 손잡이가 좌우 두개인 컵 등)을 아동이 바르게 잡고 들고 있도록 한다.
- 교사는 아동이 들고 있는 컵에 서서히 물을 부어 컵의 2분의 1정도 채운다.
- 물이 들어있는 컵을 떨어뜨리지 않고 두 손으로 꼭 들고 있는다.
- 두 손으로 물이 담긴 컵을 들어 올려 입으로 가져간다.
- 책상 위에 놓인 물이 담긴 컵을 두 손으로 바르게 잡고 하나씩 들어올려본다.
- 여러가지 종류의 컵(손잡이가 하나인 컵, 손잡이가 없는 컵, 손잡이가 좌우 두개인 컵 등)에 아동이 좋아하는 음료를 붓고 아동이 컵을 두손으로 바르게 잡고 들어올려 입으로 가져가서 먹는다.
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| 평가 |
1. 여러가지 물건을 두 손으로 잡고 들어올릴 수 있다.
2. 물이 들어있지 않은 다양한 종류의 컵을 두 손으로 잡고 들어 오릴 수 있다.
3. 물이 담긴 다양한 종류의 컵을 두 손으로 잡고 들어 오릴 수 있다.
4. 두 손으로 물이 담긴 컵을 들어 올려 입으로 가져갈 수 있다.
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| 응용 |
- 여러 아동들이 함께 두 팀으로 나누어, 게임을 한다.
1) 두 팀으로 나누어 한줄로 서서 출발선에 뒤로 선다.
2) 모든 아동에게 여러가지 종류의 컵을 하나씩 나누어준다.
3) 가장 첫번째 아동의 컵에 물을 가득 부어준다.
4) 출발 신호와 함께 첫번째 아동이 물을 흘리지 않고 컵을 들고 반환점을 돌아온다.
5) 출발선으로 돌아온 아동은 다음 아동의 컵에 물을 전달해준다.
6) 가장 마지막 학생에 반환점을 돌아오면 물의 양을 측정하여 물이 가장 많이 남아 있는 팀이 우승을 한다.
물이 담긴 컵을 두 손으로 꼭 잡아 물을 흘리지 않고 반환점을 돌아오는 게임을 한다.
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| 참고 |
- 처음에는 무게가 가볍고 깨어지지 않는 플라스틱 컵을 사용하고 아동이 과제에 익숙해지면, 사기나 스텐 등과 같이 여러가지 다양한 재질의 컵을 사용하는 것이 좋다.
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