교육/치료 계획서
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목표 부모와 까꿍 놀이를 할 수 있다.
환경변인 적용요인 없음 2점 평가
준비물 신문지, 블럭, 보자기
방법
  1. 기둥이나 문 뒤에서 까꿍놀이를 한다.
    • 아동과 함께 기둥을 사이에 두고 서서 왼쪽, 오른쪽을 번갈아 가며 보면서 "까꿍"한다.
    • 아동이 앉아 있으면 부모가 문을 열었다 닫았다 하면서 까꿍놀이를 한다.
    • 이를 흉내내어 아동이 직접 문을 열었다 닫았다 하면서 까꿍놀이를 한다.

  2. 큰 보자기를 사용하여 까꿍놀이를 한다.
    • 보자기를 두 손으로 잡고 마주 본 상태에서 아동을 부모 쪽으로 당기면서 까꿍놀이를 한다.
    • 보자기를 두 손으로 잡고 마주 본 상태에서 보자기를 위로 올렸다 내리면서 까꿍놀이를 한다.

  3. 블럭으로 까꿍놀이를 한다.
    • 부모는 아동과 함께 블럭을 높이 쌓는다.
    • 높이 쌓은 블럭 아래로 숨었다가 나타나면서 까꿍놀이를 한다.

  4. 손바닥으로 까꿍놀이를 한다.
    • 부모는 손바닥으로 얼굴을 가린 다음, 아동이 쳐다보고 있을때 손바닥을 얼굴에서 아래, 위로 때어 내면서 까꿍놀이를 한다.

  5. 신문지를 이용하여 까꿍놀이를 한다.
    • 부모가 아동에게 "까꿍놀이 하자." 라고 말한다.
    • 두명이 신문지의 양쪽 끝을 잡고 떨어져서 마주보고 앉는다.
    • 부모가 아동의 이름을 부르며 신문지 위쪽으로 얼굴을 내밀며 "까꿍" 하고 곧 얼굴을 신문지 뒤로 숨기를 몇 차례 반복한다.
    • 부모가 손가락에 침을 묻혀 신문지의 가운데 부분에 구멍을 뚫는다.
    • 뚫은 구멍에 손가락을 내밀어 꼼지락 거리며 아동의 이름을 부른다.
    • 다른 구멍을 뚫고 손가락을 내밀어 아동의 이름을 부른다.
    • 부모는 갑자기 신문지의 구멍을 찢으면서 얼굴을 내보이며 아동에게 "까꿍!"한다.
    • 부모가 신문지를 치우며 아동을 끌어 안아준다.

평가
1. 기둥이나 문 뒤에서 까꿍놀이를 할 수 있다.
2. 큰 보자기를 사용하여 까꿍놀이를 할 수 있다.
3. 블럭을 쌓은 후 까꿍놀이를 할 수 있다.
4. 손바닥으로 얼굴을 가렸다가 내밀면서 까꿍놀이를 할 수 있다.
5. 신문지를 이용하여 부모와 함께 까꿍놀이를 할 수 있다.
응용
  • 신문지를 대신해서 색이 고운 수건이나 부채 혹은 바구니를 이용하여 까꿍놀이를 한다.
  • "까꿍"소리 대신에 아동이 좋아하는 선전 문구 등을 이용해도 좋다.
참고
  • 주의사항
    • 움직이는 물체를 눈으로 쫓다가 없어지는 까꿍놀이는 여기 저기를 찾아보는 것이 특징이다. 이처럼 있던 것이 없어졌다가 다시 나타나게 하는 것은 아기의 호기심과 지각 능력을 키우는 데 좋다