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| 목표 |
양치질을 한 후 물건을 정리할 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
2점 평가 |
| 준비물 |
치약, 치솔, 물컵, 수건 |
| 방법 |
- 양치질할 때 필요한 것과, 쓰고 나서는 어떻게 해야 하는지 질문한다.
"양치질을 할때, 무엇이 필요하죠? (답하면) 그럼 그것들을 다 쓰고 어떻게 해야 할까요?"
- 교사는 욕실에서 물건들의 위치를 알려준다.
- 교사는 양치질을 할때 필요한 물건들을 아동 앞으로 꺼내게 한다.
- 꺼낸 물건을 아동에게 신체적 도움을 주어 제자리(욕실 수납장) 두게 한다.
- 양치질 할 때 필요한 물건을 욕실 수납장에서 다시 꺼내어 교사의 언어적 지시에 따라 제자리에 두게 한다.
"치약은 여기(손가락으로 가리키거나 여기 대신에 위치를 말한다)에 두세요." 혹은 "칫솔은 어디에 두어야 할까요?", "컵은 어디에 두어야 할까요?"
- 아동 혼자서 정리할 수 있도록 한다.
- 아동 혼자서 정리할 수 있으면, 실제로 양치질 후에 시행해 본다.
- 치약이 묻어 있는 칫솔과 물 컵을 준비한다.
- 치약을 칫솔에 적당량 짠다.
- 치약이 묻은 칫솔을 앞니에 댄다.
- 회전식 이 닦기를 한다.
-윗니는 윗 쪽에서 중앙 쪽으로 닦는다.
-아랫니를 닦을 때는 아래쪽에서 중앙 쪽으로 닦는다.
-이의 안쪽 면을 회전식 이 닦기로 닦는다.
-어금니 사이사이를 닦는다.
- 입에서 칫솔을 꺼내고 입안의 치약 거품을 뱉는다.
- 컵에 담긴 물로 입을 헹구고 헹군 물을 뱉어낸다.
- 칫솔을 한번 씻어낸다.
- 씻어낸 칫솔로 다시 이 닦기를 한다.
- 입안의 치약 거품을 뱉어내고, 맑은 물로 입안을 다시 헹군다.
- 칫솔을 깨끗이 씻고 입 주위와 손을 씻는다.
- 수건으로 입과 손의 물기를 닦는다.
- 욕실 수납장에 물품을 정리하도록 한다.
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| 평가 |
1. 양치질할때 필요한 것을 알 수 있다.
2. 양치질 할때 필요한 용품들이 놓여 있는 위치를 알 수 있다.
3. 교사의 신체적 도움으로 양치질 할 때 필요한 용품들을 제자리에 정리할 수 있다.
4. 교사의 언어적 지시에 따라 양치질 할 때 필요한 용품들을 제자리에 정리할 수 있다.
5. 양치질 한 후에 사용한 용품들을 스스로 제자리에 정리할 수 있다.
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| 응용 |
- 충치를 예방해야 하는 이유를 지도한다.
어린아이의 입 속에서 처음으로 나오게 되는 간니(영구치)는 제 1 대구치이다. 여섯 살에 나오는 맷돌 같은 이라고 해서 보통 6세 구치라고 한다. 이 치아는 유치와 교환하지 않으며 제 2 유구치 후방에 별도로 새롭게 나오는 치아이다. 유치는 영구치의 소모품이라고 생각하는 사람이 많다. 이 치아가 단순히 영구치이기 때문에 중요한 것이 아니라 유치와 영구치가 교환 될 때에 치열과 교합의 기본이 되는 중요한 치아이기 때문이다. 이 제 1 대구치는 이러한 치열뿐만 아니라 음식을 씹고 분쇄하는 데도 중요한 역할을 하기 때문에 중요하며, 어떤 이유로든 한번 뽑히게 되면 음식물을 분쇄하는 힘의 약 30% 정도 저하된다. 이러한 6세 구치는 상하 턱 뼈의 기초가 되고 저작 작용의 열쇠가 되는 중요한 치아로서 6세 구치를 망가뜨리지 않도록 충치를 예방해야 한다.
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| 참고 |
| <참조> 특수학교 치료교육 활동 교사용 지도서 일상생활훈련 |
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