|
| 목표 |
수건 돌리기를 할 수 있다.
|
| 환경변인 |
적용요인 없음 |
2점 평가 |
| 준비물 |
손수건 |
| 방법 |
- 아동을 포함하여 또래친구 5∼7명을 둥글게 앉힌다.
- 교사는 원 중앙에 서서,
" 00옆에 △△, △△옆에 □□, □□옆에 XX …." 와 같이 설명한다.
- 이 활동은 아동이 앉은자리에서 왼쪽, 오른쪽 친구를 인식하게 함으로써, 게임 이해에 대한 기초개념을 형성하게 한다.
- 교사는
(교사) "당신은 누구십니까?"
(아동) "나는 000."
(다함께) "그 이름 아름답구나."
라는 노래를 부르고, 한 아동씩 지적하고 아동은 노래에 맞춰 자신을 소개한다.
- 둥글게 앉아서, 옆 친구와 엇박수치기를 한다.
- 먼저 교사가 시범을 보이고, 아동이 따라할 수 있도록 보조해준다.
- 교사는 아동이 리듬감을 느끼게 하기 위해, 노래박자에 맞춰 엇박수치기를 하도록 한다.
* 참고 *
- 엇박수치기
- - 기본자세는 왼손을 아래, 오른손을 위에 마주보게 한다.
- - 1박은 손바닥을 위아래로 마주 보게 하여 박수 치고,
- - 1박은 옆 친구 손바닥과 위아래로 마주보게 하여 박수친다.
- 아동이 좋아하는 노래들을 여러곡 이어가며, 엇박수치기를 반복한다.
- 이번에는 교사가 수건돌리기 규칙에 대해 설명한다.
" 얘들아, 수건돌리기는 선생님이 먼저 00에게 수건을 주면, 박수치기 하면서 옆 친구한테 수건을 전달하는 게임이에요. (이때, 교사가 시범을 보일수도 있다.)
자, 그럼 우리 산토끼 노래부르면서 수건돌리기 해보자."
한 아동에게 먼저 수건을 준다.
- 교사가 "다같이 노래 시작!" 이라는 신호와 함께 노래가 끝날 때까지 옆친구에게 수건을 전달한다.
- 아동들이 좋아하는 노래들을 이어가며 수건돌리기를 한다.
- 아동이 흥미를 느낄 수 있도록 노래박자를 빠르게 하다가, 다시 천천히 하게 한다.
|
| 평가 |
1. 교사의 신체적 보조를 받아 엇박수치기를 할 수 있다.
2. 교사의 언어적 지시에 따라 엇박수치기를 할 수 있다.
3. 교사의 시범을 보고 엇박수치기를 할 수 있다.
4. 교사의 신체적 보조를 받아 수건을 옆 친구에게 전달할 수 있다.
5. 노래에 맞춰 수건돌리기를 할 수 있다.
|
| 응용 |
- 옆 친구에게 등뒤로 수건돌리기를 해서, 노래의 마지막에 걸리는 사람을 술래로 정한다.
- 술래는 앞에 나와 장기자랑을 하며 게임을 이어간다.
|
| 참고 |
|
|