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| 목표 |
상의를 목에서 빼낼 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
2점 평가 |
| 준비물 |
여러종류의 상의 |
| 방법 |
- 교사는 목 부분이 쉽게 늘어날 수 있는 티셔츠를 준비한다.
- 교사와 아동이 나란히 거울앞에 선다.
- 아동에게 티셔츠를 입히거나, 스스로 입게한다.
- 교사가 보조해주고, 아동이 양쪽 소매를 모두 빼낸다.
- 교사는 거울속에 아동을 가리키며,
"00야, 이제 목만 빼내면 우리 00 윗옷 다 벗은거야.. 그렇지?" 하고 아동에게 확인시켜준다.
- "그럼, 선생님이 목부분을 벌려줄테니까, 네가 그 사이로 목을 빼내세요" 하고는 목부분을 늘려준다.
- 아동은 교사의 보조를 받아 목을 빼낼 수 있다.
- 다음은, 벗은 티셔츠의 목부분을 아동이 직접 잡고 늘리게 한다.
- 다시 아동에게 상의를 입혀, 위의 과정을 반복하는데 점차 아동이 스스로 잡고 늘릴수 있도록 지도한다.
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| 평가 |
1. 교사가 보조해주면, 양쪽 소매를 모두 뺄 수 있는가?
2. 목 부분을 늘려주면, 그 사이로 목을 집어 넣을 수 있는가?
3. 보조해주면, 목부분을 잡고 늘릴 수 있는가?
4. 스스로 목부분을 잡고 늘릴 수 있는가?
5. 스스로 상의를 목에서 빼낼 수 있는가?
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| 응용 |
- 처음에는 목부분이 잘 늘어나는 옷으로 준비하여 지도하고, 아동이 스스로 상의를 목에서 빼낼 수 있게 되면 폴라티셔츠나 잘 늘어나지 않는 옷을 준비하여 지도한다.
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| 참고 |
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