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| 목표 |
단추를 풀어 남방셔츠를 벗을 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
2점 평가 |
| 준비물 |
남방셔츠, 점퍼 |
| 방법 |
- 아동은 단추가 모두 채워진 남방셔츠를 입고, 그 안에 좋아하는 티셔츠를 입고 교사와 함께 거울 앞에 서 있는다.
- 교사가 아동에게 "00야, 혼자서 셔츠를 한번 벗어볼까?" 하고 동기유발을 한다.
- 교사가 가장 윗 단추를 짚고, 풀라고 지시하면 아동은 단추를 풀 수 있다.
- 거울 앞에 서서 아동이 단추를 푼 것을 확인시켜 주고, 칭찬해준다.
- 교사의 지시에 따라 아동은 위에서부터 아래로 단추를 차례대로 푼다.
- 점차적으로 단추를 풀어, 셔츠속에 입고 있는 좋아하는 티셔츠를 보면서,
교사가 "00야, 빨리 벗어서 안에 입은 옷 좀 선생님 보여줄래?" 하고 촉구한다.
- 아동이 셔츠의 단추를 모두 풀고 난 뒤, 교사는 소매단추도 풀어보자고 지시한다.
- 교사가 셔츠를 벗어보라고 지시하면, 아동은 윗옷을 벗고 거울앞에서 자신이 좋아하는 티셔츠를 입고 있는 모습을 확인한다.
- 위의 과정을 반복하는 여러가지 종류의 남방셔츠를 더 빨리 벗어보는 훈련을 하게 한다.
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| 평가 |
1. 지시에 따라 가장 윗 단추를 스스로 풀 수 있는가?
2. 지시에 따라 위에서 아래로 차례대로 단추를 풀 수 있는가?
3. 지시에 따라 소매의 단추를 풀 수 있는가?
4. 스스로 남방셔츠를 풀 수 있는가?
5.
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| 응용 |
- 여러 종류의 상의(점퍼, 코트 등) 를 스스로 단추를 풀어 벗어보게 하는 활동을 한다.
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| 참고 |
- 위의 활동을 실시하는 목적은 상의를 스스로 바르게 벗는 습관을 기르는데 있다.
- 그러므로, 사전에 단추를 풀거나, 잠그는 활동을 충분히 반복훈련 하고 난 후 실시하여 옷을 바르게 벗는 습관을 기르도록 해야한다.
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